Елена Тонкопеева / Отряд серебряных волонтеров «Дар»
Бывают семьи маленькие, где роль мамы и папы выполняет один всего-лишь человек – бабушка. Понять, сколькому ей приходится учиться, чтобы воспитывать внука или внучку, могут только такие же бабушки, как она. Современные дети – современные проблемы в воспитании, и как быть, когда меду тобой и внуком — несколько поколений и огромная разница интересов?
Проект, включающий семинары от психолога для бабушек опекунов в 2016 году запустили «серебряные волонтеры» Комплексного центра социального обслуживания населения Самарского округа. Этот проект заложил начало большой работе, которая вылилась в создание комплексной помощи таким семьям – бабушкам и опекаемым ими детям. А еще благодаря «серебряным» волонтерам в регионе становится больше добрых дел, потому что пенсионеры зарядили на «добро» много новых юных добровольцев.
Позитивные уроки
Отряд «серебряных» волонтеров получил название «Дар». Первыми подопечными активистов стали бабушки-опекуны.
— На семинарах-практикумах для опекунов, которые проводил психолог, волонтеры проигрывали типичные проблемные ситуации, возникающие в отношениях с детьми, инициировали дискуссии и делились своим жизненным опытом, - рассказали авторы проекта.
Но работая с такими семьями, нельзя было говорить с одной стороной, упуская из вида другую. На встречи приглашали детей. Для ребят проводили развивающие игры. Никакого назидания или скучных лекций. Через игру дети с большей охотой доверяли волонтерам свои эмоции и переживания.
— Нам хотелось передать свой жизненный опыт детям. И мы видели потребность детей в эмоциональной поддержке старшего поколения. Поэтому в 2018 году решились запустить новый социальный проект «Бабушкина школа». Экспериментальной площадкой стала Школа «Дневной пансион-84».
В этой необычной «школе» проводили для детей уроки. Но не с параграфами и домашними заданиями. На уроках дети играли. Волонтеры продумали целый цикл «позитивных уроков» для ребят 3 «Б» класса.
— Все уроки построены в форме увлекательных конкурсов, в которых не было проигравших, потому что ребята работали на общекомандный результат. Темы встреч подсказали сами дети и их классный руководитель: «Правила и традиции в семье и в школе», «Ложь и фантазия», «Профилактика конфликтов», «Дружба», «Полезные привычки»,- добавили активисты .
Встречи с «серебряными» волонтерами стали регулярными, их в школе уже ждали. Дети между собой их так и называли — «бабушка-волонтер». Ребята на уроке делятся на команды. Ведущий объявляет тему – это может быть здоровый образ жизни или какие-то важные социальные навыки. За каждой группой закрепляют «серебряного» волонтера, старший наставник не ищет ответы за ребят и не навязывает свое мнение, а помогает команде работать сообща, чтобы всем вместе найти верное решение.
— Каждый раз ребята встречали «бабушек» как родных и, расставаясь, спрашивали, когда снова ждать в гости. А потом захотели вместе с ними делать добрые дела.
Совместный проект с детьми-волонтерами
Волонтеры отряда «Дар» стали для школьников наставниками. Третьеклассники организовали свой собственный добровольческий отряд — «Добрые пчелы» и стали называть себя волонтерами-стажерами. Так в 2019 году появился совместный проект пенсионеров-активистов и детей «Мастерская «серебряных» дел».
Впервые юные активисты выступили в качестве волонтеров во время деловой игры «Правила здорового образа жизни». Это было мероприятие для их сверстников, которые воспитываются бабушками-опекунами.
— Волонтеры обнаружили, что опекаемые дети, у которых нет родителей, «ведут себя как маленькие». Они отнеслись к эмоциональной незрелости сирот с сочувствием и сделали вывод: «Родителей надо беречь, уважать и ценить»,- передали мысли ребят авторы проекта.
К следующей встрече маленькие волонтеры готовились особенно тщательно – они даже создали самостоятельно мультик «Клякса и Капелька». Встреча была посвящена гигиене и звучала так: «Мойдодыр для детей. С помощью «серебряных» волонтеров третьеклассники разработали вопросы для обсуждения, отрепетировали занятие в классе и лишь потом вышли в аудиторию
А вскоре ребята «доросли» до самостоятельного проведения урока для первоклассников школы «Дневной пансион-84».
— Раскрывая тему «Давайте жить дружно», они предложили рассмотреть особенности взаимоотношений с друзьями и приятелями на типичных конфликтных ситуациях, которые часто встречаются в школьной жизни, и получили интересные результаты. Оказалось, первоклассники часто от своих друзей ждут понимания и поддержки, от одноклассников – инициативы в решении конфликтов. Но сами еще не научились быть чуткими друзьями и выходить достойно из проблемных ситуаций. Обижаясь на своих сверстников, не замечают, как сами кого-то обижают и вместо того, чтобы делать шаги к примирению, оправдываются.
Рассказывая о дружбе, о решении конфликтов в школе, сами волонтеры стали меняться на глазах. Активисты «Добрых пчел» поддерживали друг друга в процессе подготовки и проведения позитивных уроков. Родители юных волонтеров отметили — дети, сотрудничая с «серебряными» наставниками, заметно повзрослели: готовились к волонтерским мероприятиям добросовестно, рассказывали о своей добровольческой деятельности с гордостью, о наставниках отзывались с уважением и благодарностью. Сами юные волонтеры пришли к единому мнению, что стали друг к другу добрее.
— Наш проект нашел свое продолжение в совместной работе отряда «Дар» с волонтерскими отрядами «Звезды» школа №77, «Молодое поколение» Гимназия №1 и «Перспективная молодежь» «Поволжский строительно-энергетический колледж им. П. Мачнева. Волонтеры-школьники и волонтеры-студенты охотно перенимают опыт мудрых «серебряных» наставников. Встречи с волонтерами помогают детям посмотреть на себя со стороны, увидеть свои личностные ресурсы, позволяющие превратить проблемы в возможности и стать чуточку взрослее.
👉 "ОТКРЫТЫЕ НКО" - подписывайтесь
на наш канал и каждый день будьте в курсе новостей о Благотворительности в России.
Проект «Открытые НКО» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов 🤝