Кто-то, быть может, скажет: ”Рано морочить себе и ребенку голову. Навыков еще недостаточно, чтобы заниматься развивающими занятиями”.
И будет неправ. Самая пора!
Только надо знать особенность такого урока и как его проводить.
Вступление в тему
Вы, наверняка, замечали за ребенком такое: приходите на новое место или даже на знакомую ему игровую площадку, а малыш не играет вовсе.
Он стоит и внимательно смотрит, как кто-то из детей играет.
Может так простоять, всматриваясь, и 5 и 10 минут.
В этот момент нельзя его отвлекать: “пойдем, я тебя покачаю…, вот какой красивый мяч у нас .. , иди играй … и т.д.”
Малыш — изучает! Он сейчас, как ученик, который внимательно слушает пояснение учителя. Запоминает, чтобы чуть позже повторить.
Идет процесс познания окружающего мира.
Через некоторое время, совершенно неожиданно для папы и мамы, — “скачок роста”, т.е. он делает все не так, как прежде.
Взрослым начинает казаться — непослушание!
Нет. Просто малыш на следующем шаге познания.
🎇Простой пример. Так послушно останавливался всегда у края ступени крыльца, просил руку мамы прежде чем ступить. А сегодня никакого удержу. Пытается сам идти по ступеням.
В этот момент самое плохое сказать: нельзя, сам не ходи, опасно и т.д.
Он не послушает, будет все равно по-своему делать. Его сейчас ведет не воспитание, а природа.
Надо показать ребенку безопасный способ: попой вперед.
И таких “скачков роста”до 2-х лет для родителей огромное количество: по-своему в предпочтениях в еде, месту за столом, засыпании, игры, одевании и т.д.
🎇Успевай только лови, быстро и правильно реагируй.
🎇Вот, собственно, мы и подошли к главному.
Особенностью развивающего занятия для такого по возрасту малыша является НАБЛЮДЕНИЕ.
ВЫ с увлечением выполняете при нем поделку. Его участие в этом процессе — лишь смотреть.
Если внимательно, участливо это делает — отлично!
Если лишь рядом крутится и видит боковым зрением — тоже отлично!
Когда придет его время “скачка роста” в этом направлении, вы привычно уже и для себя и ребенок для себя примете эту необходимость.
🎇Будете готовы к совместному творчеству.
Важно:
🧩Поделку выполнять недолго.
🧩Проговаривать и даже показывать процесс.
🧩Проиграть 3-4 минуты с получившимся экземпляром.
Если сегодня сделали котика, то мяукайте, тритесь бочком о малыша, спрячьте котика за шторку, малыш пусть найдет.
Вы ведь для подсказки оставили кончик хвостика на виду?
🧩Рисуйте на глазах малыша все, что умеете. Хороший вариант: большой яркий предмет. Не старайтесь непременно вовлечь его в действие.
Но делайте рисунок с удовольствием.
Пусть он сейчас — только видит, как вы это делаете и чувствует ваше удовольствие.
Смотрите видеоматериал.
Поделка — простая, яркая, игривая, хорошо поддается сминанию и разрыванию😃
✨Жду ваших вопросов и комментариев
✨Жмите лайк