Проходит время, но все они не успевают сдать ЕГЭ. Узнать к чему научили учителя детей за весь одиннадцать лет. ЕГЭ обвинили в страшном ущербе, в том, что дети теряют желание и перестают учиться, а учителя учат. Ректор Москвы заявили, что из-за ЕГЭ многие ошибки, допущенные первокурсниками и теми, кто получает высокие баллы ЕГЭ, не выдерживают.
Однако те, кто хочет сдать экзамен сейчас, не знают ничего, что с ними произойдет после отмены ЕГЭ, им это удобно, и они от этого выиграют (провокаторы).
На самом деле, кто виноват в использовании планшета, вопрос огромный. В конце концов, "после этого" всегда означает не" из-за этого". Например, у первокурсников МГУ (как и в любом другом вузе) сложилось уверенное и популярное мнение, что они могут правильно писать по разным причинам, например, в начальной школе-из-за радикального изменения методики преподавания письма, из-за перехода на систему Эльконина-рока, где фонетика основана даже на важном принципе - "как слышишь, так и пишешь", зародившемся в начале 2000-х годов. А обучение грамоте, не переходящее в метод Эльконина-Давыдова, шло без учета фонетики. Фикс должен был немедленно запомнить график слова, а изучение фонетики должно было происходить так же, как дети делали это в письменной форме. Таким образом, "врожденная неграмотность" существовала до 2000-х годов, когда она сформировалась, а затем исчезла.
Главная проблема единого государственного экзамена не в том, что он негативно влияет на образование (что, конечно, тоже имеет место), а в том, что это настоящее испытание для всего российского общества. И это дает ему объективность и справедливость. Появились коррупция и кумовство. Кто не сдаст ЕГЭ то попадет сразу в армию ну или в колледж. Но представьте, что будет после Единого государственного экзамена? Что произойдет, если он будет если его отменят?