Найти в Дзене

Как выучить падежи?

Советы репетитора Если вашему ребёнку трудно выучить названия падежей, на помощь придут анаграмма, стихи и слова-помощники. В школе часто дают анаграммы, которые помогают запомнить начальные буквы названий падежей. Лучшая анаграмма: "Иван родил девчонку,  велел тащить пелёнку". Она поможет вам быстро записать первые буквы названий падежей, когда учитель попросит просклонять какое-нибудь слово. Сначала быстро-быстро пишем буквы, даже не думая о названиях падежей (думаем только об Иване). Затем ставим точки и букву п - падеж. Но этого, конечно, мало. Чтобы быть способным в любое время воспроизвести все названия,  учим такое стихотворение:
Именительный, родительный, Дательный, винительный, Творительный, предложный- Запомнить их несложно. Учите, зубрите так, чтобы вы могли рассказать это стихотворение даже среди ночи. Шаг 3: учим по отдельности названия каждого падежа со
словами-помощниками и вопросами.
Именительный - это кто? что?
Родительный - нет кого? чего?
Дательный - дать кому? че

Советы репетитора

Если вашему ребёнку трудно выучить названия падежей, на помощь придут анаграмма, стихи и слова-помощники.

В школе часто дают анаграммы, которые помогают запомнить начальные буквы названий падежей. Лучшая анаграмма: "Иван родил девчонку,  велел тащить пелёнку".

Иван родил девчонку...
Иван родил девчонку...

Она поможет вам быстро записать первые буквы названий падежей, когда учитель попросит просклонять какое-нибудь слово. Сначала быстро-быстро пишем буквы, даже не думая о названиях падежей (думаем только об Иване). Затем ставим точки и букву п - падеж.

Но этого, конечно, мало. Чтобы быть способным в любое время воспроизвести все названия,  учим такое стихотворение:


Именительный, родительный,

Дательный, винительный,

Творительный, предложный-

Запомнить их несложно.

Учите, зубрите так, чтобы вы могли рассказать это стихотворение даже среди ночи.

Шаг 3: учим по отдельности названия каждого падежа со
словами-помощниками и вопросами.


Именительный - это кто? что?
Родительный - нет кого? чего?
Дательный - дать кому? чему?
Винительный - винить кого? что?
Творительный - творить кем? чем?
Предложный - говорить о ком? о чем?

-2

*Учите и произносите всегда по два вопроса (для одушевленных и неодушевленных предметов), чтобы не спутать именительный и винительный падежи.

*Слова помощники могут быть другими. Например, формы "даю", "виню", "творю" и "говорю" вместо неопределенных форм. Или "думать" вместо "говорить".  Используйте те, к которым вы привыкли, которые больше нравятся. Именительный можно запоминать и без слова-помощника "это". Именительный: кто? что?

Начинаем определять падежи слов.

К слову подбираем подходящие вопросы, вспоминаем, какое слово-помощник подходит к этим вопросам и определяем, какой это падеж.

Потренироваться в определении падежей вы можете на электронном тренажёре. Скачать его бесплатно вы можно в моей группе во Вконтакте в разделе "документы" https://vk.com/club186515002

Мама всегда поможет.

Вместо любого слова подставляйте слово "мама" (только в единственном числе, ведь мама у нас одна).

Слово-помощник "мама"
Слово-помощник "мама"

Читайте также: Забор и забрало, или Как историк языка преподаёт современный русский

Как ослик Иа помогает моим ученикам запомнить спряжение глаголов