Найти в Дзене
TaTeach

Книжные находки №4 Ребенок в XXI веке

Сегодня хочу поделиться с Вами ещё одной книжной находкой. Книга меня приятно удивила. Во-первых, в ней много полезной информации о проблемах воспитания в 21 веке, о генетике и о главном органе – мозге. Во-вторых, книга наполнена здравыми суждениями касательно воспитания. Дополнительный бонус – сведения о работе Монтессори-классов и об особенностях Монтессори-среды. Поделюсь занимательными идеями из книги: Готовность учиться всю жизнь – вод одно из основных условий адаптации в новом мире. Наиболее успешно мы учимся тому, что нам интересно. Важна способность – доверять себе, понимать, что сейчас мне наиболее интересно, во что я готов вложиться по-крупному. Каждый ребенок уникален. И вы, кстати тоже. Для освоения языка ребенку нужен именно человек. Когда ребенок исследует мир, он одновременно решает две задачи: первая – это непосредственно знакомство с реальными объектами и их характеристиками, вторая – это формирование своей нервной системы и своего мозга в частности. Именно первые го

Сегодня хочу поделиться с Вами ещё одной книжной находкой. Книга меня приятно удивила. Во-первых, в ней много полезной информации о проблемах воспитания в 21 веке, о генетике и о главном органе – мозге. Во-вторых, книга наполнена здравыми суждениями касательно воспитания. Дополнительный бонус – сведения о работе Монтессори-классов и об особенностях Монтессори-среды.

Поделюсь занимательными идеями из книги:

Готовность учиться всю жизнь – вод одно из основных условий адаптации в новом мире. Наиболее успешно мы учимся тому, что нам интересно. Важна способность – доверять себе, понимать, что сейчас мне наиболее интересно, во что я готов вложиться по-крупному.

Каждый ребенок уникален. И вы, кстати тоже.

Для освоения языка ребенку нужен именно человек.
Когда ребенок исследует мир, он одновременно решает две задачи: первая – это непосредственно знакомство с реальными объектами и их характеристиками, вторая – это формирование своей нервной системы и своего мозга в частности.
Именно первые годы жизни оказываются чрезвычайно важными для формирования эмоциональной системы нашего мозга. Потому что в это время закладываются базовые механизмы реагирования на различные внешние стимулы или события.

Чувства нам нужны для того, чтобы принимать решения.

Ну а что делать с эмоциями, особенно негативными. Во-первых – понимать, что это нормально. Во-вторых – назвать их.
Чем яснее мы понимаем, чего мы действительно хотим, тем более эффективно действием.

И ещё много-много интересных идей и информации. Очень понятно описано развитие ребенка в детстве, приведены алгоритмы правильных взаимодействий с ребенком. Также описаны примеры работы с различными детьми (тревожными, экстравертами) в Монтессори-классе.

Могу однозначно порекомендовать книгу к прочтению, меня она захватила не с первых страниц, но под конец – не могла оторваться от чтения.

Источник: Ребенок в XXI веке: Социум. Генетика. Мозг. Монтессори-педагогика. / Е.С. Баканова. – М.: Неолит, 2017. – 152 с.

-2

Буду рада Вашим отзывам и комментариям! Приветствуется адекватная критика :)

Спасибо за внимание и прочтение! Всего Вам светлого и доброго!