"Жить по плану не годится, жизнь без плана хороша..."
(группа "Дюна")
Чтобы совсем жизнь не планировать - нет, на это я не способен. Если с утра себе не пропишу в тетради то, что хочу сделать днём (пусть я всё это уже наизусть знаю) - то буду чувствовать неуверенность, некоторую расхлябанность, потерю сил. И ещё несколько раз в течение дня я себе пишу "подплан": список из нескольких дел на ближайший, относительно небольшой отрезок времени. Зачем я снова пишу эти дела, если они у меня в основном плане есть? Э-ээ, тут тонкий момент - когда пишешь дела заново, то пересобираешься, перезагружаешься, выныриваешь из течения, которое тебя может нести не туда. Снова мобилизуешься и чувствуешь себя собранным.
В общем, с планированием я дружу. Но дружу, а не становлюсь рабом. Есть сферы жизни, где план не нужен категорически (сейчас, по крайней мере).
Очень долгое время я напрягался из-за того, что когда иду с сыном гулять - то как будто подчиняюсь ему, не управляю ситуацией. Сколько раз я тоже пытался здесь "планировать" - но что-то как будто не пускало. Пока, наконец, я не осознал: здесь - не надо. Не надо тут планирования. Вот именно здесь пусть будет больше внутреннего отдыха. Не изображать из себя бодрого, делового - просто при встрече с сыном максимально быть собой, быть открытым и внимательным. Довериться себе и ему. И жизни.
Как раз буквально на днях - идём гулять вдвоём. Сыну хочется на детскую площадку. Я, как уже писал неоднократно, детские площадки переношу плохо. Они хорошие, здорово, что они есть, - но лично мне там очень неуютно. А тут исследовательский интерес взял верх: почему же я так с площадками плохо состыкуюсь? Понаблюдаю-ка за собой.
Вот уже и дело есть, не просто я плетусь за ребёнком как привязанный. Что же меня напрягает - там, где весело резвятся детишки и чинно сидят взрослые?
1. Слишком "НАДО". "Надо быть образцовым родителем": если вдруг что, сразу вмешиваться, разруливать конфликтные ситуации (которые, конечно, обязательно должны случиться).
2. А ещё обязательно НАДО, если ребёнок где-то нашкодит - успеть первым увести его в сторону и сделать внушение. Чтобы этого внушения моему ребёнку не делали другие. Потому что это ведь не его будут ругать, а меня; это я уже себя чувствую заранее нашкодившим, уже зажимаюсь и краснею, хотя ничего ещё не произошло. Понимаю, что ПРОЕЦИРУЮ плохое - а как выйти?
3. Ну, и потом, - не хочу никакого общения ни с кем; опять то же самое НАДО. Сын-то как раз запросто подходит и к другим детям, и к их родителям, разговаривает с ними. И я понимаю, что это нормально - для него нормально. А для меня это - пытка. Для меня просто так подойти к человеку и заговорить с ним - это значит нарушить границы. То же самое, если другой человек вот так ни с того ни с сего ко мне подойдёт, я сразу напрягусь: чего это он? Чего ему надо?
Слава Богу, у меня хватило ума не обвинять себя в том, что я "какой-то не такой". Какой есть, с этим живу и работаю. Вот и в этот раз, придя на площадку, - наблюдаю себя. Сын бегает, играется, - а я наблюдаю. И стараюсь по мере возможности дышать, расслабляться, сбрасывать зажимы.
И вдруг, в какой-то момент:
- Папа, если ты хочешь, то пойдём прогуляемся по улице, дойдём до телебашни? Ну, это если ты захочешь - как скажешь, так и сделаем.
Впервые в жизни слышу такое от своего 7-летнего сынишки. Почувствовал? Он почувствовал, он понял, что чувствую я - и решил мне помочь?
- Спасибо тебе, - дружески пожимаю сыну плечо. Идём по улице. Малыш катается на самокате, ему хорошо. Я иду по улице, я не стою на площадке напряжённым столбом, и мне хорошо тоже.
На обратном пути сын просит, чтобы мы зашли в магазин.
- Я там себе куплю жевательную резинку, из автомата. А ещё я хочу положить денежку в копилку - туда, где помощь больному мальчику, чтобы он не умер.
Откуда, вот откуда это у него? Не знаю, не знаю ребёнка своего совершенно. Отдаю ему деньги, - жевательное удовольствие уже у него во рту, фонд тоже пополнен. Возвращаемся домой. Оба под впечатлением от прогулки. О, сколько нам открытий чудных...
____________________________________
Автор - Тимофей Михайлов (г. Самара): писатель, поэт, композитор, сценарист.