Я последние 8 лет очень много общаюсь с подрастающим поколением, с теми, кто завтра будет на моем месте, кто завтра будет покорять вершины профессии и передавать знания. И всегда очень расстраиваюсь одному, что, к сожалению, очень мало уделяется время печатным изданиям – я сейчас имею в виду книги, никакие гаджеты не способны преподнести информацию так, чтобы мозг ее усвоил.
– Николай Максимович, вы педагог с большим стажем работы и наверняка знаете какие-то секреты этой профессии. Поделитесь, пожалуйста, как стать хорошим учителем?
– Я, если честно, вообще всегда очень удивляюсь тому, что можно научить кого-то преподавать. Это абсолютная, с моей точки зрения, глупость, потому что мы все учились в школе и мы все прекрасно знаем, что есть хорошие педагоги, а есть плохие. И это не зависит от качества знаний, от количества знаний, к сожалению. Это зависит прежде всего от самого человека.
Я сын педагога, я вырос в учительской и еще до того момента, как пошел в школу, был внедрен в педагогический процесс советской школы и видел разные ситуации. Потому что меня мама часто приводила в учительскую, я там что-то рисовал. Когда уже пришло время, будучи совсем маленьким, чтобы я научился алфавиту русскому, грузинскому, иностранному, меня учили коллеги моей мамы, они просто поправляли, когда я в прописях что-то делал. Это все было задолго до моего первого класса. Меня развивали всесторонне.
И вот когда я уже стал артистом балета, когда я стал учиться в институте и получать педагогическую профессию, и конечно, когда я стал учиться уже в юридической академии, у нас там тоже была педагогика, потому что, как мы знаем, на магистратуре быть педагогом – это обязательно.
И вы знаете, все то, что мне приходилось читать по психологии, то, что мне приходилось читать по разным там законодательствам и по философии, – все связано с педагогикой. Если честно, мне не очень это понятно в том плане, что если ты владеешь предметом, если ты очень хорошо понимаешь законы той профессии, которой ты служишь, и то, что ты собираешься передать, конечно, ты это сделаешь.
Это удивительная вещь, потому что мотивация, наверное, самое-самое важное и интересное в современном мире. Мир очень сильно меняется, так было всегда. Конфликт отцов и детей был абсолютно всегда. Новые правила – и благодаря войнам, и благодаря природным катаклизмам – тоже возникали, но школу никогда никто не отменял. В том плане, что даже если не было государственной, она была всегда так или иначе, она существовала, какие-то знания передавались.
Я много наблюдал за всеми, кто мне преподавал, кто преподает рядом со мной сегодня. Обращаю внимание только на одно: если не удалось установить контакт с аудиторией, у вас никогда ничего не получится.
К сожалению, аудитория очень меняется, и замечательно то, что сейчас те, кого мы учим, они более технически оснащены, они все очень хорошо разбираются в компьютерах, в гаджетах и т.д. Информацию получают безумно быстро. Но, к сожалению, усваивают эту информацию очень медленно. Не очень, так скажем, четко.
Я последние 8 лет очень много общаюсь с подрастающим поколением, с теми, кто завтра будет на моем месте, кто завтра будет покорять вершины профессии и передавать знания. И всегда очень расстраиваюсь одному, что, к сожалению, очень мало уделяется время печатным изданиям – я сейчас имею в виду книги, никакие гаджеты не способны преподнести информацию так, чтобы мозг ее усвоил.
Другое дело, что человеческий организм развивается тоже очень быстро и не только, развиваются способности человеческого тела, потому что то, что делали спортсмены и артисты балета, допустим, или артисты вокала в начале ХХ века, сейчас в начале XXI, конечно, все гораздо круче. Но и мозг меняется.
Мне очень жалко, что современная молодежь очень плохо учит стихи, очень плохо их знает, и это отражается на их речи. Это слышно, как они разговаривают, какой у них словарный запас, и вот это всегда вызывает печаль.
Задача педагога, как мне кажется, прежде всего – заинтересовать того человека или ту аудиторию, которую он учит, и дать возможность постичь не только азы того предмета, который он преподает, но и пойти немножко дальше. Может быть, почитать что-то, узнать. Найти другого педагога для того, чтобы узнать больше, и может быть, действительно именно этот предмет станет основополагающим в жизни.
Ведь мы знаем очень много примеров, когда молодые люди или девушки приходили учиться в технические вузы. Но благодаря самодеятельности становились знаменитыми артистами, потому что при этих вузах были замечательные режиссеры, на очень хорошем уровне сделаны спектакли и многие-многие люди вот так становились артистами, действительно меняли свою судьбу.
Кто-то наоборот из артистов, который учился в театральных вузах, вдруг в какой-то момент менял свою судьбу, уходил в юриспруденцию или другие какие-то области. Такое тоже бывало. И это очень часто оттого, что тебе просто встретился человек, который грамотно преподнес и заинтересовал тебя, и ты в конце концов понял, что это гораздо интереснее, нежели то о чем ты мечтал.