Здравствуй, читатель, я педагог-психолог. Если вы хотите развивать своего ребенка, на моем канале вы найдете для этого множество игр и советов, поэтому стоит ПОДПИСАТЬСЯ на мой канал:)
Я продолжаю цикл статей "Не аутизмом единым", где пытаюсь подробно рассказать о тех диагнозах, в которых присутствуют аутичные черты, но такое нарушение не является аутизмом.
Данная статья посвящена речевой слуховой агнозии. Данное нарушение встречается достаточно часто, однако его очень часто путают не только с аутизмом, но и с сенсомоторной алалией, о которой можно прочитать здесь и здесь. Однако даже при наличии аутичных черт структура нарушения при речевой слуховой агнозии совершенно другая!
Итак, речевая слуховая агнозия - это нарушения способности различать звуки речи, при этом слуховая функция у ребенка сохранна. При этом речевая слуховая агнозия легкой степени встречается очень часто. Дети с данным нарушением часто путают звуки в словах "с-ш", "б-п" и т.д. Однако при средней и тяжелой степени агнозии способность различать звуки речи нарушена гораздо глубже, поэтому ребенок не понимает обращенную речь вообще, и у него проявляется наличие аутичных черт:
- ребенок не отзывается на имя;
- не выполняет просьбы;
- собственная речь сильно искажена. (каждый раз одно и то же слово звучит абсолютно по-разному)
- нарушен зрительный контакт и коммуникация;
- появляются стереотипичные движения;
При этом чаще всего, чем дольше не проходит коррекция, тем сильнее могут проявляться аутичные черты, а при проведении коррекции, наоборот, аутичные черты достаточно быстро устраняются.
Это связано с тем, что ребенок слышит речь искаженно. Представьте, что с вами постоянно разговаривают на иностранном языке, а вы никак не можете его понять. Если вы долго находитесь в такой ситуации, то вам становится неинтересно, вы теряете зрительный контакт с говорящим, не пытаетесь с ним взаимодействовать, постоянно отвлекаетесь. При речевой слуховой агнозии с ребенком происходит то же самое.
Отличия речевой слуховой агнозии от аутизма:
- при речевой слуховой агнозии достаточно хорошо развита жестовая речь и мимика;
- ребенок не отказывается говорить, но он не понимает, как воспроизвести необходимый звук речи. При этом каждый раз определенное слово слышит по-разному.
Для корректной дифференциации речевой слуховой агнозии от аутизма требуется мощная и очень профессиональная диагностика, поэтому к вопросу диагностики надо подходить комплексно!