Найти в Дзене
Рустам Кушнир

Пример конкурсной работы на тему "Какой он, - идеальный наставник?"

Наставник – почетное, уважаемое и тяжелое призвание. Быть наставником – означает нести тяжелый груз большой ответственности, быть примером для подражания, быть лидером. Еще в школе опека над учениками ложилась на плечи классного руководителя. По приходу в колледж, понятия классный руководитель и наставник слились в единое целое. Можно бесконечно долго описывать непоколебимый труд своего наставника, при этом переоценить его будет практически невозможно. Сильные моральные качества, беспрецедентная выдержка, трудолюбие, все это всегда относится к достойному лидеру, - наставнику. Помимо всего прочего, в нем сочетаются невероятно контрастные стороны личности. Одновременно угрюмый, молчаливый человек становится добрым, открытым советчиком, достойным товарищем. Нередко открытый лидер позволяет стирать определенные рамки в общении, быть более разговорчивым, прощать некоторые неприятные моменты, невзирая на разницу в возрасте, мировоззрении и так далее. Происходит это зачастую от того, что наст

Наставник – почетное, уважаемое и тяжелое призвание. Быть наставником – означает нести тяжелый груз большой ответственности, быть примером для подражания, быть лидером. Еще в школе опека над учениками ложилась на плечи классного руководителя. По приходу в колледж, понятия классный руководитель и наставник слились в единое целое.

Можно бесконечно долго описывать непоколебимый труд своего наставника, при этом переоценить его будет практически невозможно. Сильные моральные качества, беспрецедентная выдержка, трудолюбие, все это всегда относится к достойному лидеру, - наставнику. Помимо всего прочего, в нем сочетаются невероятно контрастные стороны личности. Одновременно угрюмый, молчаливый человек становится добрым, открытым советчиком, достойным товарищем. Нередко открытый лидер позволяет стирать определенные рамки в общении, быть более разговорчивым, прощать некоторые неприятные моменты, невзирая на разницу в возрасте, мировоззрении и так далее. Происходит это зачастую от того, что наставник – мудрый, смышлёный человек. Наставник всегда понимает, что ключ к порядку и уважению лежит через доверие, взаимовыручку. Общение с такими людьми учит лучше понимать других, смотреть на вещи под другим углом, сравнивать, размышлять, анализировать.

Сложно сказать, каким должен быть идеальный наставник. Но есть качества, которые позволяют ему казаться в глазах других таковым. Такие качества, как уверенность в себе, умение оказать помощь, высокий профессионализм, широкая эрудиция, способность пробудить интерес к предмету и творчеству, высокая культура и гуманные установки по отношению к другим, позволяют наставнику стать настоящим лидером, на которого ровняются, а главное хотят равняться. Поступив в колледж, я обнаружила для себя огромные возможности в общении со старшими людьми, увидела, сколько поистине гениальных людей работают в этом учреждении. Прежние сомнения, неуверенность отошли на задний план, по сравнению с интересом к общению с некоторыми лидерами коллектива. Всегда с интересом наблюдаешь за тем, как один человек в лице наставника способен сделать потухшие, уставшие глаза вновь пылающими от любопытства. Наставника практически каждый понимает на интуитивном уровне, сквозь мысли осознает важность этого человека в своей жизни.

Итак, подводя итоги, можно сказать следующее: наставник – очень важный человек в жизни каждого, он талантливый советчик, идеальный товарищ, уважаемый человек. От того, как выстроишь отношения с наставником, будет зависеть многое. В этом заключается и сила этого человека, а конкретно – в разумной власти, которой наставник грамотно распоряжается, ни в коем случае не уподобляясь общественному мнению и своим интересам.