Бывают ситуации, когда ребенок просто ужасно тупит. Раздражающе.
Он не запоминает материал, может что-то делать крайне медленно. А если сравнить его со сверстниками, то это сравнение будет яяявно не в его пользу.
Одна из причин такого состояния ребенка - масса страхов. Страх - это то очень сильное эмоциональное состояние, которое не просто не дает развиваться. Оно способно сильно выбить почву из-под ног.
Представьте, что на дворе первобытное время. Вообще ничего не понятно - что за гром, что за какие-то странные шорохи снаружи. Вы сидите в пещере и не можете оттуда выйти. А вдруг - съедят?
Вот примерно так себя чувствует и ребенок. И можно было бы сказать, что ему стоит только понять устройство мира - и он выйдет, но не тут-то было. Весь этот процесс в подсознании и бессознательном - очень мощный. Ум с ним нормально не справляется.
А знаете, что самое интересное?
Все эти страхи у ребенка - отражение наших, родительских тревог, страхов и переживаний.
Вот папа кричит на маму - и мир ребенка раскололся пополам. Страшно. Не на кого положиться. Он один, ему некуда убежать из травмирующей ситуации.
Не кричать? По возможности, да. Хотя поведение автоматизировано, и мы чаще всего обнаруживаем себя уже орущими.
Оптимальный вариант - не заключать себя под истощающий контроль. Просто уберите в психотерапии причины конфликтов. Это возможно, я проверяла.
Вот мама все время тревожится за здоровье/жизнь ребенка - он чувствует эту тревогу. И у него тоже появляется страх.
Все страхи моего собственного ребенка - это мои. Даже если я никогда о них ей не говорила, она это считывала.
Здесь я хочу поделиться показательной историей одной девушки. Ее мама очень боялась трамваев. И она напугала дочь этим видом транспорта. Дочь выросла, родила дочь. Она НИ СЛОВА не говорила о трамваях и давно уже научилась в них ездить. Но ребенок, подходя к трамваю, закатывает истерику и не хочет туда садиться.
Страхи не всегда повторяются один в один. Они способны трансформироваться (боязнь собак - в страх перед монстрами из фильмов, например). А еще они способны наслаиваться. Но это уже тема отдельного разговора.
В целом, рекомендация такая. Если что-то не так с ребенком, сделайте так:
1. Не начинайте себя винить. "Вина родителя" и "причина в родителе" - вещи абсолютно разные.
Не вините себя, но обращайтесь к специалисту, который поможет вам эти причины найти и обезвредить.
2. Больше слушайте своего ребенка. Что его волнует? Что его беспокоит? Что его тревожит? А что - радует?
3. Больше хвалите ребенка. Он и так уже на голову сел? Возможно, здесь речь идет о симбиотической связи. А это, к сожалению, история не про "разбаловать".
4. Превентивно, сами с собой проговаривайте, что вас волнует в поведении ребенка. В ванной, в машине, в лесу, в отдельной комнате. Пока не отпустит.
Не показывать ребенку своих эмоций - этого, к сожалению, мало. Он их чувствует. "Закипели" - проговоритесь, прокричитесь отдельно от ребенка. Скорее всего, он в это время тоже успокоится в соседней комнате.
Знаете, любые знания должны ведь записаться в какие-то нейроны. Если в мозге в это время "бегают" страхи и тревоги, они просто съедят нужный для обучения ресурс.
Мой телеграм-канал: https://t.me/autoordination_psychotherapy. Подписывайтесь, чтобы знать о психике больше!