Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Я Воспитатель

Готов ли ваш ребенок к школе? Тест для родителей.

Полина Нестеренко - детский педагог с 22-летним стажем, со-автор проекта "Я Воспитатель" предлагает пройти короткий тест, чтобы примерно представить уровень вопросов при первом собеседовании в школу. Вопрос 1 Умеет ли ваш ребенок считать до ста? Полина комментирует "Ребенок к 5-6 годам должен уверенно считать от 1 до 100 и в обратную сторону от десяти до единицы. Чтобы выучить вторую часть - достаточно визуализировать счет с помощью счетной линейки или карточек с цифрами" Вопрос 2 Может ли ваш ребенок назвать основные геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, ромб? Полина комментирует "Так же очень важно, чтобы ребенок обладал знанием не только форм, но и размеров, т.е. мог спокойно разложить фигуры по размеру от маленькой до самой большой и обратно. В тренировке этого навыка вам помогут вырезанные из бумаги фигуры, или обычный конструктор." Вопрос 3 Сможет ли ребенок найти отличия в двух на первых взгляд одинаковых рисунках? Полина комментирует Умение найти отличия среди двух
Оглавление

Полина Нестеренко - детский педагог с 22-летним стажем, со-автор проекта "Я Воспитатель" предлагает пройти короткий тест, чтобы примерно представить уровень вопросов при первом собеседовании в школу.

Вопрос 1

Умеет ли ваш ребенок считать до ста?

  • Умеет уверенно
  • Умеет с подсказками
  • Умеет считать до меньшего числа
  • Считать пока не умеет

Полина комментирует

"Ребенок к 5-6 годам должен уверенно считать от 1 до 100 и в обратную сторону от десяти до единицы. Чтобы выучить вторую часть - достаточно визуализировать счет с помощью счетной линейки или карточек с цифрами"

Вопрос 2

Может ли ваш ребенок назвать основные геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, ромб?

  • Может, а так же может выбрать нужную фигуру из множества других
  • Может назвать фигуры, но вряд ли выберет нужную
  • Нет, он не знаком с фигурами

Полина комментирует

"Так же очень важно, чтобы ребенок обладал знанием не только форм, но и размеров, т.е. мог спокойно разложить фигуры по размеру от маленькой до самой большой и обратно. В тренировке этого навыка вам помогут вырезанные из бумаги фигуры, или обычный конструктор."

Вопрос 3

Сможет ли ребенок найти отличия в двух на первых взгляд одинаковых рисунках?

  • Справляется легко
  • Справляется с небольшими подсказками
  • Справится, но для этого потребуется длительное время
  • Сравнение дается ему тяжело

Полина комментирует

Умение найти отличия среди двух похожих картинок - показатель правильной концентрации и усидчивости. Не стоит давить не ребенка и ограничивать его временем. Главное в этом задании - результат. Предложите ребенку различные по сложности задачи, начиная с самой простой. Так же можно превратить это задание в игру, выискивая различия по очереди с ребенком.

Вопрос 3

Сможет ли ребенок подобрать общее слово для множества других? Например: стул, стол, шкаф, кровать - это ... ?

  • Да, легко ответит
  • Ответит, но не на все возможные цепочки
  • Справится с подсказками
  • Обобщения даются сложно, иногда не получается.

Полина комментирует

Умение обобщать предметы и находить общие термины (например, звери - это и лиса, и заяц, и медведь, но никак не автомобиль) приходит со временем. Родитель может помочь ребенку с этим заданиям используя больше обобщений во время совместного чтения, игр или отвечая на "почемучки" ребенка в повседневной жизни.
-2

Вопрос 4

Отгадает ли ребенок простые загадки? "Сто одежек и все без застежек?" "Под полом таится, всякой кошки боится"? И другие.

  • Да, это он умеет
  • Ответит, но не на все подобные загадки
  • Справится с подсказками
  • Загадки вызывают затруднения

Полина комментирует

Загадки - отличный инструмент для развития интеллекта, мышления и усидчивости ребенка. Чтобы найти ответ, ребенок должен уметь не только сопоставлять различные события и явления, но и обладать образным мышлением, уметь вспоминать, что он видел ранее. Важно, чтобы ребенок не бездумно заучивал ответы, а мог самостоятельно найти решение. Так же попробуйте предложить ребенку самостоятельно придумать загадки. Такое творчество поможет ребенку взглянуть на обычные вещи с необычной стороны. И это, кстати, очень весело.

Вопрос 5

Сможет ли ребенок ответить, чем занимается шахтер, водитель, лесник и рассказать про другие неспецифичные профессии?

  • Да, это он знает
  • Ответит, но не про все популярные профессии
  • Справится с подсказками
  • Вопросы вызывают затруднения

Полина комментирует

Начинать рассказ о трудовой деятельности можно и в дошкольном возрасте. Расскажите о том, чем занимаются родители, а если видите работу других профессий, например, на прогулке, расскажите ребенку об этом подробнее и ответьте на все вопросы. Понимание "труда" поможет ребенку понять концепцию "домашней работы" в школе, а так же объяснит необходимость помощи родителям по дому или - банально - задаче убрать игрушки.

Результат

Если на все вопросы вы выбрали первый вариант ответа - вы молодец и отличный родитель, а ваше чадо, практически со стопроцентной уверенностью правильно ответит на вступительные вопросы в школу.

Если же какие-то темы теста вызвали затруднение - ничего страшного, всегда можно подтянуть ребенка, проведя с ним несколько занятий самостоятельно (но не более 40 минут в день, и не более 15 минут за сессию), купив образовательные книжки в книжном магазине. Либо вы можете зарегистрироваться в образовательном проекте "Я Воспитатель", мы бесплатно пришлем все необходимые методические материалы и контрольные работы.

Зарегистрироваться в проекте можно
тут.

Спасибо за внимание.