В учебном классе литературы повисло неловкое молчание. К этому открытому уроку готовились заранее. В качестве гостей пригласили директора школы, завуча, несколько учителей и родителей.
Ещё в прошлом месяце учительница раздала детям материал по новой теме и распределила домашние задания. Лебедеву Диме досталось небольшое стихотворение.
— Ну что, Лебедев, общими усилиями, — выдохнула разочарованная Наталья Олеговна, которой не удалось продемонстрировать коллегам безупречную подготовку к уроку. — Почему ты так плохо выучил стихотворение?
— Я учил, правда.
— Учил, да, видимо, забыл пока до школы дошёл. В классе раздался смех детей и гостей, посетивших урок. Дима, поникший и обозлённый на самого себя, стоял перед всеми и чувствовал, как его лицо наливается краской. — И как же ты сам себя оцениваешь? — продолжила учительница.
— На тройку? — пробормотал Дима, не отрывая глаз с пола.
— Спасибо за трезвую самооценку. Садись, троечник.
Лебедев Дима направился к парте, раздавленный своей неудачей.
— Позвольте вмешаться — негромко сказала одна из родительниц.
— Да, конечно — удивилась Наталья Олеговна. Все взоры вдруг направились на милую женщину в левом углу.
— Я думаю, мальчик действительно готовился к уроку. Возможно, он растерялся и от волнения забыл несколько строк, ведь не каждый день приходится выступать перед такой широкой публикой — сказала женщина и с доброй улыбкой взглянула на мальчика.
— Я не исключаю этого. Но ведь я не могу поставить оценку выше. Другие дети справились намного лучше, и это было бы несправедливо по отношению к ним.
— Да-да, конечно. Ни в коем случае не спорю с вашей оценкой. Она действительно справедлива. Я лишь хотела сказать, что балл оценивает лишь качество проделанной работы.
— Разумеется. К чему вы клоните? — в воздухе почувствовалось лёгкое напряжение.
— Было бы более правильным, спросить у Димы, как он оценивает не себя, а только то, насколько хорошо он выполнил домашнее задание.
— Я это и имела в виду. Дима меня прекрасно понял.
— Мне кажется, что Дима не совсем понял это. Он очень расстроился. Я не пытаюсь уличить вас в некомпетентности. А лишь хочу, чтобы наши дети понимали, в жизни случаются неудачи, и мы должны уметь справедливо оценить свои усилия, решения и поступки. Но нам не следует давать оценку себе лично.
Наталья Олеговна пристально смотрела на смелую в высказываниях женщину. Молчание продолжалось некоторое время.
— Дима, ты понял, о чём говорит мама Самойловой Даши? — уже немного нервничая, спросила учительница.
— Да, я понял — ответил ничего не понявший Дима.
— Тогда продолжим наш урок!
Дорогие читатели, буду рада обсудить с вами этот диалог в комментариях. А в продолжение темы предлагаю вам прочесть статью "О повзрослевших двоечниках и хороших девочках".