Дорогие читатели, сегодня захотелось поделиться с вами историей моего швейного успеха!
Шить я начала еще в детсадовском возрасте, все мои куклы, а их было не много, а очень много, щеголяли в дизайнерских нарядах, их кроватки были заправлены вышитыми одеялками, а мишки и остальная плюшевая братия довольствовались шапочками в технике пэчворк.
Это была сказка, а теперь, правдивая история о том, как я научилась шить.
Пропустим начальные классы, там все всё умеют, и шить, и вязать и лобзиком по дереву тоже. Помните анекдот в тему:
- Три часа ночи! Кто вы?
- Это папа вашего ученика, Елена Васильевна! Спите?
- Конечно!
- А мы каштаны пилим, жёлуди протыкаем - готовим поделку на конкурс "Прощай осень"...
Также в точности было и у меня, первая учительница, мгновенно сориентировавшись в родительском коллективе, назначила мою маму главной по шитью, помню самый дурной ее заказ — слон практически в натуральную величину, зачем он ей понадобился — история умалчивает, но что было, то было.
4класс. Мы, девочки, попадаем к добрейшей Марии Константиновне, и она начинает учить нас домоводству. Для начала — фартук и косынка. С мамой мы выбрали в «Радуге» самую красивую ткань: красную в цветочек, а еще синенькую тесемочку для отделки (вот не пойму, таким было задание для всех или это только мы себе жизнь усложнили?!). Сначала было непонятно, как же шить, если шьешь совсем никак, но выход был найден простой и поэтому гениальный: я за два урока портила тряпочки, уносила домой типа дошивать, ну а дома принимала эстафету мама, порола мои кривые швы и шила как надо. Таким макаром мы с ней сдали фартучек с косынкой на твердую 5!
5 класс. Девочки шьют ночную сорочку. Я — голубенькую, в мелкий цветочек, спущенный рукав, v – образный вырез. Дальше все по старой схеме— мама шьет, Катя сдает. Вот не помню, чтобы кто-то из одноклассниц тоже сдавал готовые изделия, кажется, такая мама была только у меня!
6 класс. Девочки шьют халат. Вот уж тут мы развернулись, к моей чести надо сказать, что кое-что я уже могла сделать самостоятельно и я не про обрезку ниток. Халат мы шили в четыре руки и он получился на славу: цветастый, с отложным воротничком, по краю рюш, обработанный на зигзаге (у нас была «Мальва», сестра «Чайки»), короткий рукав также с рюшем по низу, вот не помню, один или два кармана, и розовые пуговицы сверху донизу. Он даже на какую-то районную выставку попал.
7 класс. Ад. Поузловая обработка. Мария Константиновна, где Вы видели прорезные карманы из ситца?! Я Вас умоляю, до такого зверства надо было додуматься, лучше уж из бумаги строчить! А тут: берешь одну ситцевую тряпочку— это основная деталь, приметываешь к ней другую такую же — это долевик…Долевик должен быть из прокладочного материала! Но мы этого не знали и потому старательно шлепали карманы в рамку, с клапаном и в листочку, каждый раз получая лишь огромную прореху посреди входа в карман. Намного позже я узнаю, что стоит запастись парочкой лайфхаков — и четкий, аккуратный прорезной карман будет готов за несколько минут, а пока целый год мучений не только с карманами, но и с застежками, воротниками и складками.
8 и 9 классы — продолжение Ада на УПК (учебно-производственные комбинаты были в каждом районе, выходило, что учишься 5 дней в школе, 1— осваиваешь рабочую профессию). Я ходила в заядлых прогульщицах и мечтала только об одном -- переметнуться в проводников или продавцов! Но что интересно, из своего класса я была одна, значит я не ошибалась, мои одноклассницы застряли где-то между фартуком и ночнушкой!
10 класс (тот, который 11) — Ад закончился внезапно со сменой преподавателя, я стала шить, нет, не так, Я СТАЛА ШИТЬ!!! Я пришла домой и сказала маме: ты шьешь неправильно! Как же она обрадовалась, а, закончив радоваться, торжественно объявила: «больше я к машинке не подойду, с этого дня все шьешь ты!» Правда, ей пришлось однажды мне помочь, это когда я собственное выпускное платье зарезала, но это был форс-мажор.
Похоже, моя швейная история затянулась, а ведь думала, что тут и писать нечего, 10 класс закончился получением "корочки" швеи 1 разряда, а что было потом, вы узнаете завтра)