Ваня. 9 лет. Астеничный ребенок. Замкнутый. Бегло читает. Практически, не умеет писать. Не попадает в строчки.
Ваню до школы воспитывала бабушка. Мама жила "своей" жизнью. Деталей не знаю, но в семь, перед первым классом, мама Анна Сергеевна вспомнила, что у нее есть ребенок. По скандалила с бабушкой Вани, та разделила квартиру, ушла в общежитие, купила дочери с внуком квартиру. И, бабушку из жизни внука волевым усилием исключили.
До школы мальчик занимался в кружках, по подготовке к школе, получал грамоты.
Ваня пришел к нам в третьем классе. В первом он проявлял агрессию, поэтому во втором был на заочном, плюс дистанционное в конце года. Это рассказала учитель из предыдущей школы. Мама объяснила, что повод для перехода в другую школу был переезд.
Первое время Ваня кидался на детей. Замахивался стульями. Выбивал дверь. Один раз, его останавливала завуч, и была в шоке.
Когда поговорили с мальчиком, оказалось, что мама сказала ему: "Бей первым, иначе будешь всю жизнь стоять в углу, как ..." Фраза звучала несколько иначе, с отборной ненормативной лексикой. Воспроизвести не могу.
Мама 30-ти летняя женщина. На лице есть признаки употребления алкоголя. Работает сутки через трое. Говорит, что специально выбрала такой график, чтобы больше проводить времени с ребенком. Во время дежурства на работе, Ваня остается с друзьями и знакомыми мамы.
Поговорили с Анной Сергеевной, та ответила, что учила сына давать сдачи, но не думала, что так получится. И что она передумала. Больше так говорить не будет.
Поработали с Ваней, агрессивность ушла, как будто взмахнули волшебной палочкой, но возникла другая проблема. Он ничего не делает. Вообще ничего. Иногда пишет контрольные. Просто сидит за партой и смотрит, отвернувшись, в стену. Учитель очень сильная. Долго работала с детьми в коррекционной школе. Знает, что у ребенка с интеллектом все в порядке, перепробовала кучу методов. Но итог один. Апатия. С детьми в контакт не вступает. Вообще.
Бывают дни, когда он не выходит из машины мамы, закатывая истерики. Что на самом деле происходит дома понять сложно. Мама рассказывает, что все хорошо, но бывает, что он ее не слушается. Когда беседовали вместе мама и ребенок, оказалось, что у мамы нет авторитета. Ваня разговаривает с мамой, как с младшей подружкой. Все наши рекомендации мама воспринимает, как жужжание назойливой мухи над ухом. Она наняла несколько репетиторов, но Ваня не всегда открывает им дверь. Смотря какое у него настроение. Дома много прописей, но писать в них Ваня не хочет. Ребенок всегда красиво опрятно одет, он выкидывает тетради, но в рюкзаке всегда есть новые. У него хороший телефон. Видно, что мама о нем заботится. Как может. Так, как себе представляет хорошую маму.
Ваня сдал основные контрольные на тройки, но по двум предметам: английский и математика остался на лето. Сидел и страдал на занятиях. Контрольные не пересдал. Остался на второй год. Будем работать.