КАК ОБЕЗОПАСИТЬ СВОЕГО РЕБЕНКА ОТ ВЛИЯНИЯ СРЕДЫ?
В закладки
Каждый родитель должен понимать, каким принципам он обучает своего ребенка в течение первого года жизни. Должны быть отобраны такие правила жизни, которые станут универсальными, будут руководствоваться человеческими ценностями и эстетической стороной, но будут строго соотноситься с необходимостью защиты ребенка. Этот свод правил обеспечит ребенку лучшее будущее, которое будет основано на принципах, а не на случайностях или случайных фактах.
Свод правил, относящихся к поведению ребенка в саду, дома и вне его, может помочь в выработке такого поведения, которое наилучшим образом ответит жизненной ситуации ребенка. Но свод правил не должен ограничиваться простым перечислением правил и не может применяться механически, "на всякий случай", как это часто делают в государственных и негосударственных детских садах. Для создания эффективных правил поведения ребенка, утвержденных в результате многодневных обсуждений, необходимо опираться на интуицию каждого родителя, поскольку в нашем обществе способность человека извлекать полезные советы из опыта, накопленного за тысячи лет, оставляет желать лучшего.
В наших странах и в нашем мире существуют свои способы воспитания детей, и в этом отношении мы отличаемся от тех, кто живет в развитых странах. Но мы придерживаемся общих принципов и согласны в том, что могут существовать такие зоны дома и сада, к которым ребенок не должен допускаться.
Для этого должен быть выработан свод правил, который бы последовательно и наглядно отражал эти принципы. Вот как это можно было бы сделать.
Задача родителей воспитывать у ребенка чувство доверия и уважения к себе, к родителям, к окружающей действительности. Доверие к окружающему миру подразумевает также доверие к воспитателям, к людям, которые его окружают. Хороший воспитатель, отец и мать, которые понимают суть своей работы и знают, что хорошо, а что плохо для ребенка, должны твердо придерживаться взятых на себя обязательств. Уважение к окружающем миру предполагает также уважение к другим людям, таким, как родители ребенка, соседи, сотрудники, воспитатели в детском саду, к другим детям и подросткам. Не всем это одинаково понятно, но в целом такое уважение должно проявляться в отношении к родителям и детям, людям на улице и на работе.
При таком отношении к другим у ребенка не может сформироваться негативное отношение к тому, что происходит вне дома, в саду. Оно должно быть основано на стремлении уважать мнение родителей, говорить с ними как с равными, но и тактично, а там, где это требуется, проявлять необходимую меру автор