"Хулиган!"
"Ты себя вести нормально не можешь, какой невоспитанный..."
"Ты хоть что-нибудь знаешь, двоечник?"
Постепенно ребенок, которого как-то обозначили, начинает играть роль.
Если Вы признаëте ребёнка каким-либо, то таким он и должен быть. Зачем ему пытаться радовать родителей, если они уже точно знают, что находят своё чадо бездарным и глупым, верно? Тут уже можно догадаться, что при получении должной похвалы есть мотивация двигаться дальше и достигать больших целей. Если кратко, то роль - это навязанный родителями или кем-то ещё статус.
Покажите ребёнку его новый образ
Укажите на то, что ребёнок проявил какое-либо качество, которое обычно не проявляет, потому что совершил какой-либо поступок (согласился с кем-то, помирился, отнёс что-то кому-то, помог, хотя не хотел этого делать)
Вспоминайте о тех моментах, когда Вам нравилось поведение ребёнка
Есть какой-то такой курьëз, когда любое воспоминание кажется хорошим, даже если это не так. Вы можете сказать о том, как приятно было в тот момент, когда ребёнок помог с чем-то. Ему было не тяжело, а близкому для него человеку приятно. Разве не повод быть лучше и помогать чаще? Ребёнок вспомнит тот момент, поймет, что это действительно было не так трудно и много времени не заняло, почему бы не помочь в этот раз?
Если ребёнок ведёт себя как раньше, хотя был период просвещения:
Расскажите о ваших чувствах и/или ожиданиях. Но ещё одно хорошее правило: объяснять причины. Скажите почему что-то нельзя делать или почему это будет неуместно. Так проще понять ситуацию и не мучить себя и остальных вопросами: "Зачем?", "Почему я не могу этого делать?".
На свадьбе старые джинсы выглядят как знак неуважения. Как будто ты говоришь им: «Эта свадьба не имеет для меня значения!» Как бы ты ни ненавидел костюм и галстук, я надеюсь, что ты оденешься подходящим образом».
Спасибо за то, что дочитали до конца, дайте знать, если это было полезно ;)