Общая расстановка сил и ситуация
Знаменитый 1968 год прославился многочисленными молодёжными акциями протеста, некоторые из которых приближались к революциям. Тут прежде всего вспоминаются те, что были во Франции и Германии. Против войны во Вьетнаме в США.
Между тем, неслабый кипиш поднялся ВНЕЗАПНО и в одном социалистическом государстве.
А именно - в лоскутной балканской империи, гордо именовавшейся Социалистическая Федеративная Республика Югославия.
Хитрый был мужик Тито. И Запад хотел обойти, и советский блок. И так исхитрился, что молодёжь в итоге посмела себе мысли на уровне своих французских и немецких сверстников.
Крупные студенческие демонстрации в Югославии были частью волны демонстраций 1968 года которое затронуло большое количество стран. У каждой демонстрации были свои непосредственные причины и социальные причины, которые их спровоцировали.
Причина
После окончания Второй мировой войны в Югославии наблюдался быстрый экономический прогресс, и в конце пятидесятых - начале шестидесятых годов экономический рост составлял около 10% в год. В начале шестидесятых годов в Югославии было все больше и больше товаров, которые она хотела предложить мировому рынку, но оказалось, что эти товары были в определенной степени недостаточно качественными и, прежде всего, дорогими из-за неэффективной экономики.
Со строительством многих политических фабрик , вульгаризацией рабочего самоуправления и быстрым развитием бюрократии Югославия оказалась на поворотном этапе в управлении «твердой рукой» или дальнейшей либерализации экономики. Сторонники «твердой руки» на Brioni пленум (1966) потерпел поражение и 1965 .
«Экономическая реформа» началась в Первыми последствиями экономической реформы стали резкий рост цен и безработица, поскольку многие фирмы разорились из-за неэффективной деятельности. Многие, хотя и работают, месяцами не получают зарплату. В результате роста безработицы большое количество рабочих искали работу за границей. Их определяющими факторами были Германия , Франция , Бельгия , Нидерланды ...
На западе царила конъюнктура, и югославская рабочая сила была хорошо размещена и зарабатывалась. Но экономическая напряженность в стране возросла.
Студенческие демонстрации 1968 года были самым заметным событием в цикле протестов, который начался в середине 1960-х и продолжался до середины 1970-х. Первое крупное столкновение между студентами и полицией произошло в декабре 1966 года . лет в Белграде . В Соединенных Штатах начало расти движение, выступавшее за прекращение войны во Вьетнаме .
Он также вызвал симпатию югославской общественности. Осенью того же года Союз студентов организовал серию акций протеста, кульминацией которых стали демонстрации в Белграде, Загребе и Сараево . Студенты недоумевали, почему Союз коммунистов Югославии(SKJ) осуждает войну во Вьетнаме, но снова сотрудничает с правительством США.
23 декабря 1966 года группа студентов попыталась добраться до Американского культурного центра и американского посольства. Полиция помешала им применить силу, и конфликт разгорелся вокруг здания университета в центре Белграда.
Протесты имели долгосрочные последствия. Группа людей из Студенческого союза выразила протест против того, что милиция ворвалась в здание факультета и тем самым нарушила автономию университета. Руководство SKJ отвергло критику и назначило Александру Кону, президента партийной организации факультета, главным организатором акции протеста. Поэтому он был исключен из СКЮ.
Протесты против войны во Вьетнаме стали поворотным моментом в развитии студенческого протеста в Югославии, кульминацией которого станут протесты в июне 1968 года.
Непосредственный повод
Вечером 2 июня 1968 года были запланированы мероприятия под названиями "Караван дружбы '68" и "Микрофон ваш", которые были организованы в Белградском Доме Молодёжи и при газете «Вечерние новости». Мероприятие первоначально намечали провести за пределами молодежного центра, чтобы на ней могли присутствовать и студенты, и другие граждане. Поскольку метеорологи объявили дождь, собрание было решено проводить в зале Университета Трудящихся в Новом Белграде.
В связи с ограниченным количеством мест в зале, приоритет отдавался бригадирам, и все заинтересованные студенты разместиться там не могли.
Те, кто остался за пределами, стали протестовать, и вскоре начали кидать камни. Мероприятие было отменено и произошла потасовка между бригадирами и студентами. Вскоре появилась милиция. Попытка восстановить порядок привела к конфронтации силовиков и студентов.
Столкновения в подземном переходе.
3 июня в полдень планировался митинг, и тысячи студентов отправились в Белград вместе с флагами, баннерами и фотографиями Тито.
Приблизительно в том месте, где сегодня бывшее китайское посольство, под железной дорогой был подземный переход, который проходил в направлении современного Бульвара Искусства к Земуну . Начальник белградской милиции Никола Бугарчич приказал студентов ни при каких обстоятельствах не пропускать.
На линии столкновения студентов и милицейских кордонов (это была железнодорожная милиция) вскоре появились Велько Влахович, известный довоенный студенческий лидер и видный революционер, очень популярный среди студентов, и Милош Минич, тогдашний Председатель Скупщины Югославии. В течение некоторого времени шли переговоры, а затем произошел инцидент, после которого милиция пошла на студентов.
Милиционеры в шлемах использовали огнестрельное оружие. Было много раненых. Точное число жертв неизвестно, но утверждают, по крайней мере, о четырёх убитых. Студенты подожгли пожарную машины, с помощью которой пытались разогнать демонстрацию. Под жестоким натиском полиции студенты стали в беспорядке отступать. На улице остались предметы обуви и одежды студентов.
В Белградском университете в то время было около 50 000 студентов.Ректор Белградского университета Драгиша Иванович посещал Восточную Германию. Хотя студенты, бывшие во главе протеста, звали его, он не появлялся в Белграде.
Среди студентов распространился слух что «…он схватил свой велосипед и отправился в Белград».
Бунт распространился на все факультеты, была организована студенческая охрана; налажена печать листовок и т.д.. Газета "Студент", главным редактором которой был учащийся филологического факультета Георгий Вукович, каждый день выходила со специальным выпуском.
Факультеты были заблокированы милицией, вход и выход был только по пропускам. Вскоре им перерезали телефонные провода, а иногда и исчезало и электричество.
За семь дней забастовки милиция неоднократно предпринимала атаки на университет, и избивала студентов. Студентов арестовывали и избивали по любому поводу.
На главной сцене по очереди выступали артисты, из которых Стево Жигон заслужил овации, произнося речь Робеспьера из пьесы «Смерть Дантона», которая тогда шла в Югославском драматическом театре. Кинорежиссер Душан Макавеев днём все это снимал, и каждые два -три часа монтировал ленты в произвольном формате.
Художники особенно массово выразили солидарность со студентами, и среди них были Десанка Максимовича, Мира Алечкович ...
Демонстрации немедленно приобрели политический, левацкий оттенок. По инициативе студентов Белградского университета он был переименован в «Красный Университет имени Карла Маркса ". Композитор Вук Стамболович сочинил революционный гимн, который исполнялся хором: "Левый , левый , левый . "
Самый популярные лозунги были «Долой красную буржуазию!» , «экспорт людей, как мороженой говядины!»
Требования в разных городах различались, но их можно суммировать следующим образом:
—Демократизация социальной и политической жизни в Югославии. Студенты требовали свободы публичных высказываний, свободы демонстраций и собраний, демократического контроля над выборными политическими представителями.
—Введение принципа социалистической солидарности в Югославии посредством мер, направленных на достижение социального и политического равенства.
—Смещение политической элиты, которая проповедовала социалистическую мораль, но вела жизнь «красной буржуазии». Студенты добивались отставки министра внутренних дел и шефа полиции Белграда, но требование избавиться от лжецов и лицемеров было направлено против всей югославской политократии.
— Демократизация университетов. Предоставление студентам и профессорам большего контроля над учебной программой, обучением и исследовательской работой. Студенты требовали уничтожения жесткой иерархической структуры управления факультетами и университетом и требовали автономии университета
Ни один из политиков не отвечал, все ждали, что скажет Тито . Тито направил пару своих представителей на место узнать, что происходит.
С одной стороны была информация, что милиция готовятся к жесткой борьбе со студентами, и она даже получила подкрепление из других регионов. На заводах по всему Белграду рабочие также намеревались принять участие в подавлении.
«Праксис»
Важнейшее идейное влияние на студентов оказывал ряд профессоров, объединившихся вокруг так называемой группы "Праксис" и издававших с 1964 г. одноименный журнал. Профессора из "Праксиса" вели дискуссии о "гуманистическом марксизме" как альтернативе советскому марксизму.
В центре их стояло восприятие ранних работ Карла Маркса, которые, как его "Экономическо-философские рукописи", соединяли универсальное представление об освобождении со свободой индивида и формулировали проблематику отчуждения.
Темы, мировоззрение и понятийные ориентиры югославских левых вокруг журнала "Праксис" и находившихся под их влиянием студенческих и культурных кругов соответствовали политическим и интеллектуальным течениям, которые в Западной Европе, Латинской Америке и США называли "новыми левыми".
Однако формирование критической мысли в университетах, художественных и культурных кругах в Югославии было самостоятельным процессом, основанным на внутриполитических раскладах и разворачивавшимся в ходе восприятия и дискуссии с международными дебатами.
Спор о рабочем самоуправлении
Критика группы "Праксис" и студенческого движения в адрес югославской модели самоуправления носила конкретный характер. Она приветствовалась как отход от концепции "этатистского социализма". Но в то же время формулировалась и широкая критика.
По мнению "Праксиса" и студенческого движения, имелось, по меньшей мере, три уровня недостатков этой модели:
1) Несмотря на рабочее самоуправление, сам процесс производства существенно не изменился. Оно оставалось "товарным производством", производством конвейерным и раздробленным на серийные операции;
2) Вместо демократизации внутри предприятий, возник "олигархический контроль" со стороны партийных функционеров и привилегированной технической интеллигенции, которые образовали новый "средний класс";
3) Вертикальной и горизонтальной интеграции рабочего самоуправления на общеюгославском уровне так и не произошло. Вместо этого преобладают эгоизм предприятий и местничество
Окончание демонстраций.
На седьмой день демонстраций Тито прервал молчание, и поздно вечером выступил перед студентами с помощью телевидения. В довольно нервной и импровизированной речи он сказал что «…были некоторые нарушения», и что «…никто не является незаменимым, даже я»
Студенты быстро поняли, что уже не всё будет по-старому, и это максимум того, что можно было бы получить. Демонстрации превратились в манифестации с песнями и восхвалением Тито.
Им дали неделю для подготовки к экзаменам.
