Пять лет «Большого Кулька» пролетели со сверхзвуковой скоростью. Мне кажется, я дольше училась в маленьком Кульке. Хотя, возможно, это всего лишь, заблуждение. А может быть, с возрастом ускоряется ощущение времени.
Начало цикла рассказов "Кулёк" тут.
Предыдущая часть здесь.
Мы практически все получили красные дипломы. И только у Володи по странному стечению обстоятельств, оказался синий. Ему что-то напутали с оценками в общем табеле и не учли всего лишь один балл. Вовку это очень огорчило. А Ирка, похохатывая, то и дело поднимала палец вверх, повторяя:
- Бог шельму метит!
Этот балл достался Татьяне. Она к тому времени уже родила дочку, и в декрете с трудом вытягивала сдачу предметов. Но, все равно, старалась сдавать на пятерки, лишь однажды где-то проскочила четверка. И вот ей достался красный диплом, а Вовке синенький. Он чуть не рыдал.
Хотя если учитывать высшую справедливость, то она в какой-то мере восторжествовала. Он крайне небрежно относился к общеинститутским (не творческим) дисциплинам. Контрольные «лямзил» из интернета, а на экзаменах частенько выезжал на плечах своей жены, нашей старосты Наташи. Конечно, в жизни важен не цвет диплома, а полученные знания. Режиссером Володя стал. Сейчас он преподает в известном детском театре и ставит спектакли.
Мои однокурсники давно мне твердили:
- Варька! Не валяй дурака! Перебирайся в Москву!
- Что ты там в своей деревне киснешь?
- У тебя вон и твои уже тут! И мама, и сын!
На что я отвечала:
- Работу найдете мне, переберусь!
Борик нулевой класс закончил в деревне, в своем детском саду. И мама предложила забрать его в Москву, чтобы учиться в лучшей школе. Но, попасть в желаемое учебное заведение оказалось не так-то просто.
Наша школа, к которой формально мы были прикреплены территориально, стала громко называть себя «Химический лицей». Мама сходила туда на переговоры, но ее постарались отфутболить:
- Вы знаете, какие подготовленные дети к нам приходят?
- Они уже умеют разбирать предложения, не то что просто читать и писать!
- И мы не принимаем детей без прохождения тестов!
Мама, как всегда, была непреклонна. И уже в назначенное время мы с ней потащили Бориску тестироваться.
Учителя в классе ходили с таким важным видом, будто они все сплошь Нобелевские лауреаты, а не преподаватели в начальной школе. Все вели себя так высокомерно, что Бориска моментально просек эту фишку и, видимо, решил над ними поглумиться.
Его усадили за парту, дали ручку и листок с тестовым заданием. Он все написал, вышел, и нас с бабушкой пригласили в кабинет.
- Мы не можем его взять! – с наигранным страданием в голосе выдала одна училка, - Вот, сами посмотрите, что он написал!
Мы с нескрываемым любопытством заглянули в листок. Задания там были напыщенно-заумные, но, не такие, чтобы сынуля с ними не справился. Он просто начал троллить. Например, задание продолжить рисунок. Там клеточки обведены линией по принципу змейки. Сына поначалу повторил пару клеток, а потом стал выводить причудливые зигзаги.
Что-то нужно было сделать с кружком. Он взял и в нем нарисовал смешную мордашку, и так далее. Мы с бабушкой улыбнулись и поняли, что вырастили занятную сообразительную творческую личность. С этими сухарями ему точно знания не впитать. И ушли в другую школу.
Он там прекрасно стал учиться. Почти на одни пятерки. Редко, когда четверочка проскакивала. И учительница попалась адекватная и очень милая. Дети ее обожали.
Мы отвели своего первоклассника уже в настоящий первый класс. Я привезла из деревни целое ведро красивых сортовых гладиолусов, которые выращивала на огороде. Этими цветами очень увлекалась моя двоюродная сестра. И поделилась со мной луковками. Получилось несколько шикарнейших букетов. Я просто купила в цветочном ларьке прозрачную упаковку.
Вечером позвонила моя однокурсница Наташа.
- Варь, выручай! У нас с одной школой перебор, не успеваем. Возьми вести «началку» в «Бакалавре».
Предложение было весьма заманчивым. Это частная школа. Нужно вести уроки актерского мастерства три-четыре дня в неделю. Наташа убедила меня, что всегда можно договориться, чтобы уплотнили расписание, и можно уложиться и в три дня.
Я подумала, если взять понедельник – мой законный выходной в ДК, плюс вторник и среду, то вторую половину недели я смогу работать в клубе, чтобы не подводить Светика. Без меня она бы осталась, как без рук. А подвести ее мне совсем не хотелось.
Я съездила в школу на собеседование. Со мной хорошо поговорила завуч-организатор. Это даже и не было, по сути, собеседованием в чистом виде. Для нее было достаточно рекомендации Наташи с Володей. Они раньше работали вместе. Поэтому в основном обсудили мои пожелания по расписанию и мне обрисовали фронт работ.
Теперь осталось как-то мягко поговорить со Светиком и убедить ее, что для меня эта работа очень важна. В крайнем случае, я могла бы отказаться от половины ставки. Светик меня выслушала и перепугалась:
- Ты меня бросаешь! – чуть ли не слезами выговаривала она мне.
- Не бойся! – я пыталась успокоить коллегу, - Сценарии будут, постановки тоже! И калымы с концертами все наши. Школы не работают по праздникам и выходным.
В воскресенье вечером я отправилась в Москву, чтобы приступить к новой работе. Мне нужно было во второй половине дня, когда у детей назначены творческие и развивающие занятия, провести по три урока. Я быстро находила с детьми общий язык. К тому же знала, что все первые этюды и упражнения нужно проводить в игровой форме.
Поначалу ребята встречали меня настороженно. Садились за парты, сложив на них руки. Но, мне важно, чтобы дети двигались. Я начинала урок с небольшой речевой разминки, а потом мы ползали, бегали и прыгали львами, крокодилами и динозаврами. Это были первые этюды на животных. Все по школе Станиславского.
Я за эти три урока по 40 минут выматывалась так, что приезжала домой и просто падала от усталости. Через три дня завуч пригласила меня к себе и сказала, что, скорее всего, она никак не сможет мне впихнуть в три дня все положенные в начальной школе мои уроки и придется занимать и четверг. Меня это известие огорчило, но пора было мчаться в деревню. Там в выходные нам заказали проведение свадьбы.
….
Продолжение тут. Ваши лайки и комментарии помогают каналу развиваться.
Вы не пропустите новое, если подпишитесь на мой канал. До встречи!
Кого интересует, с чего все началось, читайте мои рассказы из цикла "Записки театрального ребенка" тут.
Для более серьезного и несерьезного чтива цикл рассказов "Обезьянообразные" тут.