В последние годы образование и образованность в России вновь стали модными. Уже лишь в страшных снах мы видим истории, рассказываемые старшим поколением, которые ещё 15-20 лет назад были явью. О том, что в вуз без взяток поступить невозможно, что образование никому не нужно и неинтересно и прочая прочая... Сейчас-то всё совершенно по-другом.
Тут и там слышно: кто-то готовится к выпускным экзаменам, кто-то к олимпиадам, кто-то просто изучает дисциплины как хобби. И ведь даже не результат, а сам процесс выглядит красиво: сидишь себе в кафе или в новопостроенной библиотеке, с маркером-выделителем, конспектами, ноутбуком, и стаканчиком кофе. Эстетично? Да, можно прямо гордиться собой – ты не ерундой занимаешься, а саморазвитием!
И... на этом поле и стали появляться study-блогеры с красивыми картиночками в Инстаграме, "полезными советами" и тому подобным контентом. И быстро завоевали популярность! Действительно, листаешь ленту с таким контентом, и самому кажется, что уже "саморазвиваешься"! Кажется...
В описании подобных блогеров указано, что их задача – мотивировать подписчиков на учёбу. Но давайте разберёмся, как в действительности study-блогеры влияют на мотивацию и продуктивность.
1. После просмотра study-блогов часто возникает установка, что в учёбе должно всё быть красиво оформлено, с цветными ручками и эстетичными рисунками в конспектах. Если конспекты неаккуратные – ты не учишься. НЕТ! Такая установка крайне вредна. Делая красивые конспекты, ты часто акцентируешь не на содержании, а на оформлении. В итоге, после траты нервов получаешь красивую картинку, которую можно выложить в историю, но не знания – то, ради чего мы вообще-то учимся. Напротив, конспекты должны быть с правками, возможно где-то неаккуратными – их цель в откладывании знаний и учёбе, а не эстетике. Ведь главное – результат в голове, а не на бумаге.
2. Схоже с первым. Часто на психологическом уровне красивые картинки и конспекты помогают чувствовать себя, будто уже всё сделал и выучил. Но нет. Ложное, обманчивое чувство.
3. Учёба превращается в "показуху". Вдохновлённые поклонники study-блогеров замотивированы, и тоже начинают вроде как учиться... Но для чего? Без большой цели, без представления о результате. Просто. Это же эстетично, модно. Но без цели, которая должна словно маяк указывать направление, увы, больших результатов не получится.
4. В таких блогах много модных слов – "продуктивность", "планинг", "тайм-менеджмент". Всё это хорошо, пока не выставляется на показ как что-то неимоверное. Но самое главное... В погоне за оформлением, эстетикой и "продуктивностью" сами-то study-блогеры чего добиваются? Много ли вы видели среди них студентов МГУ/ВШЭ/МГИМО/МФТИ, успешных сотрудников крупных компаний? Я что-то не видел...
Возможно, в study-блогинге и есть полезные страницы. Но как и всё, на что падают лучи популярности, эта отрасль превратилась в очередную бизнес-индустрию. Будьте осторожны! Главное в учёбе – результат. Гордиться нужно результатами, а не эстетикой процесса :)