Это не анекдот и не выдуманная история, это реальная ситуация, происходящая каждый день в любой школе. Так начинается любая контрольная работа. Учитель: достаем двойные листочки, пишем в правом верхнем углу сегодняшнее число и фамилию. В контрольной работе всего пять заданий на весь урок. Решать можно в любом порядке. Пятерка будет за все решенные задания, четыре, если одно не решено, тройка, если решено только три задания. Остальным двойка. Вопросы есть? Приступаем. Ровно через минуту начинается поток вопросов: А число ставить? А какое сегодня число? А это на весь урок? А можно с третьего задания начать? А как подписывать? А на тройку сколько надо решить? А когда можно исправлять? А можно выйти? А вы когда проверите? А если я два с половиной задания решу, будет тройка? А калькулятором можно пользоваться? И, наконец, коронное: а я ручку забыл. И такой же коронный ответ учителя: А голову ты не забыл? Иногда мне кажется, что у детей существует какой- то негласный список вопросов, к