Причина, из-за которой наши дети не убирали раньше игрушки

Это не просто причина, это ошибка всех родителей. И я тоже попалась на эту удочку. И тоже совершала эту ошибку.

Я завалила детей игрушками.

Словно одержимая бегала по магазинам в поисках чего бы ещё такого развивающего купить.

Оформила ИП и на оптовых базах детских игрушек закупалась не для бизнеса, а для родных дитяток! Мешками игрушки перекочевывали в наш дом. Мешками...

Стоит отметить, не разом я вываливала все игрушки детям. Совсем нет. Выдавала новые постепенно. Среди моих запасов всегда были игрушки на подарки для всевозможных праздников.

Конечно мелкооптовые покупки существенно экономили бюджет. Тем не менее денег на игрушки уходило очень много.

Для ребёнка лучше «меньше», но качественное

А потом я обратила внимание на две вещи:

1. Игрушки стали мало интересовать детей. Из-за своего количества ценность каждой отдельной игрушки потерялась для детей. Они просто перекладывали их. Брались за одну, быстро теряли интерес, переключались на другую. И так по кругу. А где же развитие?
2. Игрушек становилось настолько много, что дети терялись в них. Их мозг не мог обработать так много информации. В детской комнате стал царить регулярный беспорядок.

Я наблюдала за детьми и видела их желание привести всё в порядок и одновременно невозможность добиться этого.

Идеальная детская по мнению родителей

И тут мы всё поняли!

Что предприняли:

1. Сначала избавились от всех неполных комплектов, игрушек с дефектами и прочих игрушек в далеко не новом состоянии.
2. Хорошие качественные игрушки разложили в несколько коробок. Одну коробку оставили детям. Остальные убрали повыше.
3. Теперь дети стали больше интересоваться конкретными играми и игрушками. Увлеченно разбирались с ними, ведь появился искусственный дефицит.
4. Примерно раз в несколько дней мы меняли коробки: убирали одну и доставали другую. Так поступали в детских садах в советское время. Свекровь подсказала.
5. Дети уже успевали подзабыть, какие ещё игрушки у них есть. И с радостью принимались за новую коробку, словно это новые игрушки
6. Беспорядок в детской комнате постепенно сменился на регулярный порядок. Неокрепшей детской психике оказалось под силу справиться и убрать на места то количество игрушек, которое мы оставляли им.

Мозг ребёнка не может быстро и в большом объёме обрабатывать входящую информацию, как взрослый. Он пока ещё только развивается и учится этому.

Оказалось всё просто. Игрушек было слишком много. Их было гораздо больше, чем детям требовалось для развития.

В целом для развития игрушки как таковые совсем не требуются

Для развития важно стимулировать мышление, в том числе образное. Оно же в свою очередь развивается путем фантазирования.

Если игрушка конкретная, например, машинка, лошадка, в этом случае фантазия будет минимальной. Машинка поедет по дорожке, заедет в гараж, поедет по мосту, машину нагрузят кубиками.

Если же игрушка не конкретная, допустим, кусок коряги. Тогда она может стать и лошадкой, и солдатом, и той же самой машинкой, которая поедет в гараж, по дорожке и ещё куда нибудь.

Важно чтобы в игрушках оставалось место для фантазии

Именно поэтому я недолюбливаю Лего. Там все готово. Бери и собирай. По схеме. Можно и свое придумать, что уже хорошо. Но многое придумано заранее производителем, зачем ещё напрягаться, когда все готово?

Самым первым лучше приобрести конструктор попроще

Закончился ли беспорядок на этом?

В целом да. Но мы же - родители! Потребность угодить своим деткам ведёт нас в детские и развивающие магазина снова и снова!

Комната периодически постепенно опять наполняется разнообразными игрушками. Но теперь мы вовремя спохватываемся и действуем по отработанному плану.

А как вы справляетесь с беспорядком в детской комнате?

Читайте также: 3 причины почему мои дети сами убирают детскую комнату.