Образовательная система на сегодняшний день совсем не идеальна, а поэтому местами проблем от неё даже больше, чем пользы. Я расскажу, как министерство образования вставляет палки в колёса учителям.
В школе есть два типа учителей: преподаватели младших классов, которые знают весь материал и сами доводят учеников до следующего этапа, и преподаватели старших классов, где каждый ответственен за свой специализированный предмет. Речь пойдёт о втором типе.
Наводящий вопрос: какие ученики будут лучше учиться и меньше отвлекаться: которым нравится предмет или которым не нравится? Очевидным ответом является первый, и вот тут всплывает проблема – ученикам не дают право выбора предметов.
Один ученик любит химию и ненавидит физику. Ему не дают выбора, поэтому на уроке физики он занимается чем угодно, но только не предметам. Учителя знают, что делают такие дети, чаще всего пытаются сорвать урок своими выходками.
Если бы учитель биологии рассказывал свой предмет полному классу людей, которым нравится этот материал, то конфликты бы просто отсутствовали. Дети были бы полностью заняты изучением предмета, который они сами выбрали.
Вместо этого учителя стоят перед нереальной задачей – научить ребёнка предмету, который он ненавидит. Трудная затея.
А вы согласны с таким мнением или у вас есть свои варианты? Пишите их в комментарии, будет интересно изучить.