Уважать мнение ребёнка.

• Детям необходимо помочь осознать, что их мысли и чувства - часть окружающего мира и неподвластны им.

Как это ни парадоксально, но они должны стремиться не к тому, чтобы избавиться от своих мыслей и чувств, но напротив, научиться их понимать, видеть и чувствовать их позитивные и негативные стороны, активно работать с ними. Необходимо также осознать, какие их мысли, чувства и поступки влекут за собой ответственность, а какие - нет.

Только при такой поддержке, построенной на искренности и честности, можно превратить мысли о подавлении в те мысли, которые служат позитивной цели.

• Учет возрастных особенностей в воспитании детей.

В последние несколько десятилетий в педагогике все большую популярность приобретает идея о том, что очень важно не противопоставлять возраст по принципу "чем старше, тем умнее". В такой педагогике утверждается, что старшие дети и младшие дети это, так сказать, две разные планеты. Всем им свойственны различные типы мышления, восприятия, требования к окружающим людям.

То есть утверждается, чтобы, не противопоставляя их друг другу, а наоборот, объединить, необходимо строить свои взаимоотношения и по отношению к взрослым и к детям с учетом их возрастных и психологических особенностей.

* * *

Важно помнить, что любой, даже самый старший ребенок легко поддастся панике, если ему будут оказывать недостаточно внимания, если он почувствует невнимание к себе, если окажется изолированным от коллектива.

Когда с детьми обращаются как с равными или, в лучшем случае, выделяют им меньшее место, чем взрослым, то в их душе неизбежно возникает протест. Они начинают стараться сделать все для того, чтобы завоевать любовь родителей. Дети не хотят быть, как все.

Таким образом, ребенок оказывается в позиции человека, желающего чувствовать себя таким же, как и другие. Такое стремление к лидерству очень часто связано не с самой личностью ребенка, а с его возрастом или, напротив, с возрастом родителей.

Ребенок начинает требовать к себе внимания в соответствии с тем, как его воспитывают родители, и иногда даже делает попытки подражать взрослым.

И тогда для ребенка становится ясным, что именно он лишний, мешающий, не такой, как другие. Поэтому очень важно проявлять понимание и заботу о каждом ребенке, учить его отношениям с родителями и окружающим миром. Для этого необходимо внимательно относиться к тому поведению, которое делает ребенок, давать ему возможность самому рассказать о своих потребностях и чувствах, уважать мнение ребенка, быть спокойным, доброжелательным .