После прохождения курсов, завершения занятий с преподавателем или самостоятельной работы остаётся определённый объём знаний грамматики и лексики. Все умения и навыки необходимо поддерживать. Иностранные языки не являются исключением. В этой статье мы поговорим, как сохранить уровень владения, если применить знания в данный момент нет возможности.
Знания иностранного языка складываются из четырёх основных навыков: аудирования, чтения, письма и разговорной речи. Каждому из них следует уделять внимание. При этом нет необходимости в учебниках, повторение возможно и в совершенно бытовых условиях!
- Аудирование. Способность воспринимать иностранную речь на слух, понимать собеседника. Это один из важнейших навыков. Для его поддержания рекомендуем смотреть новости, кино и видео на изученном иностранном языке, слушать радио.
- Чтение. Для поддержания навыка правильного произношения и для сохранения уровня лексики нет ничего лучше, чем чтение книг в оригинале. Это приятный досуг. Например, прослушивание радиопостановок, в которых задействованы профессионалы, позволит не только вновь услышать правильную речь, но и подтянет уровень аудирования (восприятия).
- Речь. Лучшим способом станет поездка в страну, жители которой говорят на изучаемом языке, однако это не всегда возможно. В таком случае подойдут языковые клубы и интернет-сервисы. На них можно потренировать произношение и даже найти новых друзей!
- Письмо. Благодаря записыванию слов и целых фраз они надолго остаются в памяти. Тренировать навыки письма необходимо наравне со всеми остальными. Для простой проверки самого себя можно делать различные заметки (например, список покупок) на иностранном языке. При этом всегда есть возможность использовать синонимы или идиомы, что сделает речь богаче!
Знания иностранного языка без использования и поддержки постепенно уменьшаются, «ржавеют». Не допустить этого позволят регулярные тренировки. В лингвистическом центре Lexxis преподаватели делают упор на каждом из аспектов освоения языка. При непосредственно обучении мы также и помогаем ученикам сохранить уже полученные знания. Работаем как с детьми, так и со взрослыми, выстраиваем программу обучения в соответствии с уже имеющимися у ученика навыками.