Ребенок воспринимает природу с потрясающей интенсивностью, не так, как человек в возрасте. Однако позже, обычно с момента полового созревания, он забывает, насколько сильными были его детские переживания.
Тем не менее, всегда можно заметить, что люди, работающие в области естественных наук, не стали бы хорошими учеными без переживаний, которые у них были в детстве. Ребёнка отличают две особенности: у него всегда много вопросов и постоянная тяга к новому. Это - основные характеристики, которые нужны также каждому учёному в течение всей жизни. В общем, «присутствие ребёнка во взрослом» является важным качеством именно в научной деятельности, потому что через такого взрослого проявляется творчество.
Но есть ещё и другой аспект: ребёнок обладает чувством непосредственного единения со всем. Ребенок широко открыт многим вещам до тех пор, пока не начинает вмешиваться мышление.
___________
отрывок из статьи "Окружающий мир – "изнутри" - Часть 1" международного онлайн-журнала LOGON: https://www.logon.media/ru/okruzausii-mir-iznutri-cast-1
#дети #творчество #познание