Обучение, это процесс получения знаний от простого к сложному! Т. е., в школе должны изучены изначальные понятия окружающего мира через аксиомы, определения, теоремы. В русском языке должны изучаться новые слова по теме на каждом уроке, их значения и их свойства! А спросите любого учителя, когда они проделывали ЭТО - никто не ответит. Потому, что они ПОГРУЖЕНЫ в дебри "высокой" науки университетского уровня. В голове у учащихся образовывается "каша", состоящая из абстрактных конструкций ... и у них закладывается неустойчивая система познания и т. д.
Короче, сам подход обучения в школах нужно менять, а работу академии педагогических наук – пересмотреть или «мягко выражаясь» реформировать коренным образом! (Там чиновников больше, чем в Совете Министров СССР).