В наше время некоторые родители считают, что дети должны учиться говорить по-английски чуть ли не с пеленок.
Специалисты, работающие в языковой школе TOKI, дают рекомендации по возрасту, с которого стоит начинать обучение, и по выбору методики преподавания.
Кроме сторонников раннего образования, нередко можно встретить родителей, которые не хотят нагружать дошкольников дополнительными занятиями и рассчитывают, что английский язык можно освоить в школе.
Наша практика показала, что научиться разговорному языку в рамках преподавания этого предмета в общеобразовательном учебном заведении очень сложно, потому что на уроки отводится слишком мало времени. Люди, знакомые со школьной программой, подтвердят, что она не очень подходит для детей, у которых нет базовых знаний. Поэтому таким ученикам нужны дополнительные занятия.
Без них не удастся вникнуть в тонкости грамматики и закрепить полученные навыки практикой. Некоторые учащиеся, замечая, что отстают в знаниях от своих одноклассников, могут потерять интерес к дальнейшему изучению предмета.
А вот 4-5 лет — хороший возраст для знакомства с иностранным языком. Дети в этот период имеет активный мозг, свободный от избытка информации, и легко воспринимают новые знания.
Такие малыши быстро запоминают слова, легко имитируя произношение и интонации взрослых. Кроме того, у детей в это время появляется интерес к книгам, а значит можно будет не только пополнить их словарный запас, но и научить читать английский текст.
Такие навыки помогут малышу подготовиться к освоению школьной программы и уверенно себя чувствовать на уроках. В общеобразовательном учебном заведении на обучение чтению отводится слишком мало часов, а значит учащемуся придется это делать самостоятельно или под руководством взрослых (родителей, репетиторов).
Поэтому мы рекомендуем начать обучать ребенка языку до поступления в первый класс.
Родители, считающие, что английский нужно учить с 2-3 лет, не учитывают, что в этом возрасте ребенок начинает произносить первые слова и строить предложения. Если английский — не основной язык в семье, то такое ранее обучение может привести к тому, что ребенок начнет путать слова и не чувствовать разницы между родным и иностранным наречиями.
Кроме того, в эти годы малыш может сконцентрироваться на занятии не более 7 минут. А это означает, что обучение должно проводиться по специальной методике и в игровой форме.
Идеальной площадкой для групповых занятий с дошкольниками станет детский сад, где малышей обучат коротким английские стихам или песням. Но преподаватели нашей школы не рекомендуют практиковать в семье двуязычие на этапе формирования речи.
А когда вы начали обучение своих сыновей и дочерей английскому языку? Поделитесь, пожалуйста, в комментариях, каких успехов добился ваш ребенок на школьных занятиях.