Если в младшем возрасте ребенку постоянно давали указания, принимали решения за него и чрезмерно опекали, то в старшем возрасте он может стараться избегать ответсвенности. Но школьник должен становиться самостоятельнее. Например, он должен понять, на кого хочет пойти учиться. Эта статья для родителей, которые хотят вырастить полноценного взрослого.
Почему ребенок не может принять решение?
Существует специальный термин «родитель-вертолет». Так говорят о тех, кто гиперопекает своего ребенка, буквально парит над ним 24 часа в сутки. Дети таких родителей, вырастая, боятся сами принимать решения, впадают в панику при малейшей неизвестности и не приспособлены к самостоятельной жизни. Рассказываем почему:
1. Родители не дают свободу действий
«Не оставляй тарелки в раковине», «Это должно лежать там», «Отойди, я сам/сама сделаю, мешаешь». Ответив на действия ребенка резким советом или указанием, родители подрывают чувство независимости ребенка и показывают недостаток доверия к его способностям.
2. Родители мешают детям проявлять инициативу
«Я сделаю это сама, когда вернусь», «Нет, не так, дай лучше я». Это мешает детям проявлять самостоятельность, инициативу, ошибаться и учиться на своих ошибках.
3. Родители предлагают награду за правильное поведение
«Если будешь выгуливать собаку каждый день, я куплю тебе новые кроссовки» — нет ничего плохого, чтобы иногда праздновать успех ребенка и дарить ему подарки. Но такие повседневные дела, как уборка или выгул собаки, не должны восприниматься героически или вознаграждаться.
4. Родители не дают ребенку шанс разобраться
До того, как ребенок самостоятельно решит проблему, они говорят: «Я посмотрю это слово в словаре, пока ты переписываешь слова для диктанта», «Дай мне карандаш, я тебе покажу», «Не так, а вот так». Дети должны учиться находить ответы сами, а в крайнем случае попросить помощи у близких. Но только сами.
5. Родители не позволяют распределять время самостоятельно
«Сначала сделай математику, а потом правописание», «Делай уроки здесь, за столом, чтобы я тебя видела», «В этом году иди на футбол, а не на хоккей». Важно давать детям возможность самим распределять свое время, пусть даже неправильно. Так они учатся брать ответственность за свои решения и формируют навык тайм-менеджмента.
Что делать родителям?
С 6 до 12 лет
Задача родителя — показать весь спектр возможностей и интересов (разные кружки и хобби). Нормально, если ребенок будет скакать по секциям и однажды скажет: «На рисование я больше не пойду». Не давите, а помогайте, если что-то не получается. Не плохо отказываться от того, что тебе не нравится, плохо бросать и потом чувствовать, что не справился.
С 12 до 16
У ребенка появляется своя сфера интересов. И ему нужен взрослый авторитет, отличный от родителей, который поможет выбрать направление развития. Например, у вас был в школе любимый учитель? В этот период задача родителей — помочь ребенку найти того наставника, с которым сложится общение, рассказать о личностях, на которых можно равняться.
к 16-17 годам
Человек имеет право не знать и не понимать, какую профессию он хочет освоить. Но у него уже должно быть понимание своих интересов — в какое направление идти, в чем развиваться. Чаще всего дети либо опасаются сказать взрослым о своих интересах, либо боятся самим себе в этом признаться. Ведь в ответ могут услышать: «Нет, это не профессия, это ерунда. Иди в экономисты».
«Не обижайте детей готовыми формулами, формулы — пустота; обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов; обучите их приемам и способам, которые помогут их постигать».
Антуан де Сент-Экзюпери