Начинаем знакомство с буквами.
В этой серии уроков я буду давать материал для учащихся с нуля и сопровождать его комментариями, чтобы было понятно, с какой целью проделывается та или иная работа.
Для начала мы познакомимся со всем алфавитом. Изучим его визуально. Можно найти буквы, которые похожи на русские и которые отличаются. Так как мы будем учить алфавит не по порядку, то в конце каждого урока изученные буквы будут закрашиваться.
На сегодняшнем уроке мы выучим 4 буквы и те звуки, которые они обозначают. Во многих самоучителях даётся обозначение звуков на русском, чтобы учащийся, при отсутствии записи мог их воспроизвести самостоятельно.
Ii – [i] (как короткий русский звук [и])
Tt – [t] (похож на русский звук [т], но произносится мягче, язык при этом касается нёба)
Nn – [n] (звук [н], тоже произносится мягче, язык касается нёба)
Oo – [ɔ] (похож на русский звук [о], когда мы используем восклицание или удивляемся чему-то)
В объяснении звуков лучше использовать забавные примеры. Учащиеся, например, могут изобразить эмоцию удивления при тренировке звука [ɔ].
Далее мы прописываем новые буквы. В подготовке данного задания я столкнулась с проблемой, что в разных прописях написание букв даётся по-разному. Моё мнение по этому поводу - лучше выбирать прописи, в которых русские и английские прописные буквы - похожи.
Теперь другой вопрос. Зачем их вообще прописывать? Несмотря на развитие современных технологий, нельзя отбрасывать традиционные методы обучения. Не так давно, учёные экспериментальным путём доказали, что люди, которые ведут записи от руки, лучше запоминают информацию. Так что, приступая к изучению, лучше всего обзавестись тетрадью, да потолще.
Первичное закрепление. Используются два взаимосвязанных задания: звук - буква, буква - звук.
Переходим к изучению слов. Да, вот так сразу. Слова необходимо записать в тетрадь (словарь). После записи слова нужно ещё раз прочитать.
В конце занятия мы можем ещё раз вспомнить, какие буквы мы изучили и отметить их в нашем алфавите.
Закрашивать можно различными способами: распечатать, как раскраску, написать алфавит от руки и зарисовывать буквы или сохранить картинку на компьютере и использовать программу Paint (я воспользовалась последним вариантом).
Ещё одно. Давайте вспомним слова, которые мы записали:
Для начала достаточно уделять занятиям немного времени. Потому что, лучше заниматься по 10-15 минут каждый день, чем 2 часа раз в неделю.
И напоследок. Задание на внимательность.
Сколько букв О вы нашли на картинке?
Благодарю за внимание. До новых встреч!