Из жизни: в каком-то классе, получив за четверть по всем предметам "отлично", кроме физкультуры, была брошена фраза: "А ты разве бегать не умеешь?" Про похвалу в то время не было и речи, наверно, тогда это и не было принято в обществе.
И вот чуть ли не с самого рождения у нас внедряется система оценивания, которая наносит той или иной отпечаток.
Сейчас по-другому: мы хвалим своего ребёнка, таким образом мотивируя его на достижение целей, сначала маленьких: переворачиваться, ползать, делиться игрушками, ходить, а затем больших.
Но вдруг наступает момент, когда мы ругаем ребёнка, если он что-то опрокинул, сломал, разбил, неправильно сделал. Мы расстраиваемся, но и ребёнок тоже.
Результат:
Ребёнок со временем осознает, что его любят только тогда, когда он "хороший", а ведь это неправда. Мне надо быть хорошим, иначе меня не любят, я плохой и не заслуживаю внимания и заботы. Может появиться зависимость от чужого мнения, необходимость в признании, а может перейти в форму самобичевания, если что-то не будет получаться. И если идти глубже, то это может стать эмоциональной травмой.
Так как ХВАЛИТЬ?
- Хвалить, при этом называя РЕЗУЛЬТАТ. Например, не просто молодец, а молодец, как ты сделал то или другое.
- В противоположных ситуациях подумать, как правильнее реагировать, если что-то не получается или была неприятная ситуация. Прежде всего, говорить о своих ЧУВСТВАХ, что расстраиваетесь, но вместе сможете пережить, найти РЕШЕНИЕ, не перекладывать вину на ребёнка, на его хрупкие плечи. Мы забудем это, но мы не знаем, как ситуация может отразиться на его внутреннем мире.
- И самое главное: НЕ СРАВНИВАТЬ с другими! Ты - красивее, он умнее, она сделала лучше.
⠀Затронула несколько важных моментов, с которыми, наверняка, многие сталкивались. Буду рада вашим отзывам!