«Какое слово ты скажешь, такое в ответ и услышишь.» Гомер
Вопросы «Почему?» могут иметь разные оттенки, а в связи с этим меняется их смысл.
Первая форма этого вопроса – умное «почему» – означает: «прошу мне объяснить».
Вторая форма – недовольное «почему» – имеет смысл претензии и недовольства, что чаще всего вызывает неприятный осадок или порождает конфликтную ситуацию.
Отсюда вывод: с вопросом «почему?» нужно обращаться аккуратнее.
Даже в том случае, если собеседник вами не понят, стоит избегать короткого «почему?», так как оно легко может быть воспринято как недовольное «почему?». Задавая вопрос «почему?», уточните, что именно вам непонятно.
А недовольного «почему?», на мой взгляд, вообще стоит избегать, заменив его на конкретные просьбы или требования.
С недовольным «почему?» часто обращаются взрослые к ребенку: «Почему ты не убрал со стола?», «Ты опять не сделал уроки, почему опять торчишь в интернете?», «Почему ты меня не слушаешься?»…. Эти вопросы не подразумевают ответа и зачастую сопровождаются репликами типа: «Ты меня довел!», «Что мне с тобой делать?», «Я с тобой сойду с ума!», «Сколько раз я тебе говорила!»…..
Каков вопрос, таков и ответ. Как сказал Гете:
«Хочешь услышать умный ответ, спрашивай умно.»
Поэтому чаще всего ребенок на такие «почему?» либо пожимает плечами и не отвечает, либо взрослый услышит в ответ: «Потому», «Не знаю», «Потому что я так хочу!»
Такое недовольное «почему?» выдает беспомощность взрослого и чаще всего задается для того, чтобы сорвать на ребенке злость. Поэтому, чтобы лишний раз не нервировать ни себя, ни ребенка, лучше не задавать вопросов, а обратиться с четкими просьбами или требованиями. К примеру, «Почему ты опять торчишь в интернете?» лучше заменить на: «Выключи компьютер» (дождаться, пока требование будет выполнено).» Какие уроки тебе осталось сделать?»
Если же вам действительно хочется понять смысл действий, лучше задавать вопросы «Зачем? », «С какой целью?», «Для чего?»