Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Ученица «послала» учителя, когда он взял её за руку

Опишу пример ситуации, когда школьники выдумывают себе права и привилегии, даже если это ущемляет права других людей. С такими «умными» проблемными учениками справиться, к сожалению, очень и очень сложно. Я дежурил на этаже рядом с рекреацией начальных классов, бейджик «дежурный учитель» (как и положено) прицеплен к пиджаку, скоро конец моего рабочего дня. День прошёл без каких-либо происшествий, но где-то внутри чувствовалось беспокойство, ведь, по закону подлости, какая-то пакость должна случиться именно тогда, когда она нужна меньше всего. С мыслями «как бы всё успеть, почему какая-нибудь пакость всё равно случится» я открыл дверь в аудиторию и… – Здорово, – поприветствовал меня радостно такой же дежурный учитель. – Здравствуйте! Я ещё не отдышался от сегодняшнего задания, проходила смена, и я очень много сделал всего, что запланировал. Признаюсь, я был удивлен. Первый вопрос от учителя был: – Ты сегодня как-то необычно себя вёл. Я вспомнил всё, что сегодня произошло, и ответил: 1.

Опишу пример ситуации, когда школьники выдумывают себе права и привилегии, даже если это ущемляет права других людей. С такими «умными» проблемными учениками справиться, к сожалению, очень и очень сложно.

Я дежурил на этаже рядом с рекреацией начальных классов, бейджик «дежурный учитель» (как и положено) прицеплен к пиджаку, скоро конец моего рабочего дня. День прошёл без каких-либо происшествий, но где-то внутри чувствовалось беспокойство, ведь, по закону подлости, какая-то пакость должна случиться именно тогда, когда она нужна меньше всего. С мыслями «как бы всё успеть, почему какая-нибудь пакость всё равно случится» я открыл дверь в аудиторию и…

– Здорово, – поприветствовал меня радостно такой же дежурный учитель.

– Здравствуйте! Я ещё не отдышался от сегодняшнего задания, проходила смена, и я очень много сделал всего, что запланировал.

Признаюсь, я был удивлен. Первый вопрос от учителя был:

– Ты сегодня как-то необычно себя вёл.

Я вспомнил всё, что сегодня произошло, и ответил:

1. Не подходил на личный контакт (даже поздороваться не получилось).

2. Чуть не свалился в паре мест с лестницы (не чувствовал себя уверенно).

3. Разбил микрофон во время урока музыки (сдуру).

4. Разговаривал во время занятия (ни с кем).

Ситуация типичная для меня, но учитель был другим. Всю жизнь у меня были проблемы в общении с окружающими людьми. Часто я открывал рот только для того, чтобы заявить какую-нибудь свою мысль, не обращаясь при этом к собеседнику. Но стоило сказать одно-два слова, как собеседник замолкал на пару минут, а после терял ко мне интерес, что меня выводило из себя. Когда мне было хорошо, я охотно общался, а когда становилось плохо, я предпочитал сидеть в тишине и одиночестве, ведь я не так часто общался с людьми, чтобы иметь такую пагубную привычку. В целом, я склоняюсь к мнению, что человек не должен оставаться один с проблемами, их надо решать, даже находясь в одиночестве. Мне повезло, что мой учитель был хорошим психологом, поэтому я показал ему, что у меня всё в порядке, что я очень рад его видеть, и на меня и не обижается. Теперь, когда я разговариваю с интересными мне людьми, я открываюсь с новой стороны, я хочу улыбаться.