Как бы мы не говорили, но ведущая роль в обучении принадлежит начальной школе. Если ребенок получит глубокие знания на начальном этапе обучения, не будет проблем ни в средней, ни в старшей школе.
Я говорю это не понаслышке, а, опираясь на свой сорокалетний педагогический стаж.
Поэтому надо не только выполнять домашние задания, но и параллельно учить учиться.
Как это сделать? Все очень просто.
Превратите выполнение уроков в увлекательную игру. Делайте весело и радостно, с хорошим настроением. Не торопитесь, если у ребенка нет настроения , отвлеките его, пусть займется чем-нибудь другим.
И только потом садитесь за уроки.
Вытягивайте из него все, что он узнал в школе, чему научился на уроках. Так вы узнаете был ли он внимательным, не отвлекался ли при объяснении учителем нового материала.
Ребенку важно в это время, чтобы его поддерживали родители. Садитесь рядом, хвалите, удивляйтесь: " Надо же как интересно, а я этого и не знала!"
Если ребенок что -то не понял, не стремитесь ему разжевывать, все равно вы не сможете сделать это как делает учитель, говорите, что у него есть подсказка. Будет удивление: " Какая?"
- Учебник. Давай будем искать в нем ответ вместе.
Это поможет в дальнейшем, ребенок сам потом начнет обращаться к различным источникам информации.
Чаще спрашивайте, как он отвечал на уроках. Хорошая мотивация, когда при разговоре объясняешь ребенку:
- Мы стараемся, мы любим тебя, работаем, чтобы ты был сыт, одет, чтобы у тебя были все необходимые школьные принадлежности. Учеба - это твоя работа, получил "5" или "4" ты заработал хорошие деньги, а вот если "2", то ты ничего не заработал.
Дети умные, они хорошо и как надо понимают.
Важно, чтобы ребенок уяснил, что выполнение домашних заданий - это закрепление пройденного материала на уроке. Это ежедневный труд, обязательный, чтобы не было пробелов в полученных знаниях. Вбивайте в сознание ребенка, потом не будет у вас проблем, не надо будет его заставлять делать уроки. Потому что ему стыдно будет идти в школу с невыученными уроками, и он не захочет , чтобы родителям было стыдно за него.
Чтобы не было проблем с математикой - учите наизусть таблицы по сложению и вычитанию. Не позволяйте ему считать на пальцах, все должен делать в уме, голова должна работать, а не руки.
Если задали по литературному чтению текст прочитать, читайте 5-6 раз, до автоматизма. Не забывайте ежедневно читать дополнительно. Ребенку сначала сложно, представьте, какой мыслительный процесс ему приходится преодолевать?
Пойдите на маленькую хитрость. Давай я тебе прочитаю полстраницы, а ты всего два абзаца. И вот так постепенно вы отработаете технику чтения.
К концу четвертого класса ребенок обязан бегло читать, понимать прочитанное и отвечать на вопросы по тексту.
Большой объем работы в начальной школе по изучению такого предмета, как " Окружающий мир". Приходится много писать при выполнении заданий, научите ребенка кратко отвечать, тогда быстрее будете выполнять домашние задания.
Немаловажную роль играет и то, что при выполнении уроков, обязательно надо делать небольшие перерывы.
Если ваш ребенок в начальной школе обучится не только хорошо читать, писать и считать, решать задачи и примеры, но и научиться учиться, то ни у него , ни у вас уже не будет проблем с учебой в дальнейшем.
Поверьте, это действительно так. Я учитель старших классов, но изучила программу начальной школы вместе с внучкой. В этом году она закончила восьмой класс, родители не спрашивают выучила она уроки или нет. Она их ставит в известность в конце четверти, показывая результаты, а они у нее замечательные. На родительских собраниях родителям не приходится краснеть за свою дочь, она знает, что родителей нельзя подводить. Кроме того ее научили в начальной школе учиться.
Что вы думаете по этому поводу, ставьте лайки.