Культура чтения и её соблюдение. Как читали раньше. Обратимся к статье.
"Мы — потомки лесных людей, живущих за счет охоты и собирательства. У нас нет книг. Угости сигаретой, если я буду не против."
А если не будешь, то это не в счёт?
Прочитал повесть Владимира Сутеева "Разговор". Как и в "Девочке со спичками", начало повествования - лето, вокруг — природа и её обитатели. Потом - осень, приходят холода, и дети вынуждены сесть за учебники. Им бы радоваться: лето — они на речке, горят костры, вечерняя прохлада и комары. Но мало удовольствия в такой жизни.
В повести "Разговора" прошло 6 лет. То есть, всё это время дети грызли гранит науки, родители вели хозяйства и зачитывались книгами. В общем, всё как у всех. Но всё же есть один интересный момент: родителей волновали в первую очередь книги, они часто покупали новые и обсуждали содержание. А детям доставались только жалкие остатки от семейного и школьных бюджетов, так что с выбором книг они не заморачивались, что сказывается на их сейчас.
"Угольная пыль и перхоть в волосах. Я, конечно, догадываюсь, чем это пахнет. У меня по телу пробегают мурашки."
Уголь, перхоть, волосы - три довольно частых эпитета, встречающихся в описаниях родителей и детей в повести. И это, в принципе, неудивительно. Если бы это было не так, то обстановка после прочтения книги должна была сильно измениться. Нет, дети продолжают грызть гранит науки и родители продолжают вести хозяйство. Иногда возникает потасовка за уборку, когда кто-то из детей не понял, что он должен помочь родителям по хозяйству. Но это, как говорится, бывает.
Конечно, в книге много чего упущено, такое как: уборка мусора, обязанности в домашнем хозяйстве, обязанности перед родителями и друзьями, воспитание детей. Но эти моменты являются авторским упущением, на которое читатели должны обратить внимание. Особенно, если учесть, что в повести описан очень интересный мир, далекий от нашей реальности.
Книга прочитана один раз, дочитал в транспорте, а позже перечитал несколько раз. Привлёк внимание тот факт, что автор может описывать события спустя многие годы, тем самым увлекая читателя в удивительный мир. Не думаю, что при нынешних реалиях, дети смогли бы так живо описать и передать описание повседневных рутинных дел.