Битва: кто освоил больше умений и навыков школьной программы ещё до поступления в школу.
Есть несколько моментов, которые до сих пор не укладываются в моей голове (даже не смотря на то, что я педагог, вроде как).
Почему теперь я должна научить своего ребёнка читать и писать ещё до поступления в 1 класс?
Разве не именно этим должны заниматься в 1 классе, что учить читать и писать? Вопрос эти, по большей части, риторические. Ответы сомневаюсь, что кто-то сможет дать.
Но я смотрю на современных детей (или их родителей?) и вижу как их пытаются сделать вундеркиндами с пелёнок: английский, математика, Монтессори (это не ругательство) развитие и ещё куча образовательных кружков.
Не так давно я прочла одну классную книгу «Большой потенциал. Как добиваться успеха вместе с теми, кто рядом». И там как раз затрагиваются вопросы того, что, к сожалению, наша система заточена на конкуренцию. Не на достижение и раскрытие индивидуальных способностей, а на «кто лучше, тот и молодец». Оценивание.
И тут происходит замкнутая цепь: я вот хочу счастливого человека воспитывать, в не вундеркинда. Хочу, чтобы ребёнок просто был ребёнком: играл в куклы, рисовал рисунки, а читать и считать он научится впереди. Но получается, что если я не дам этих умений ребёнку сейчас, то даже в 1-2 классе он может чувствовать себя дискомфортно, потому что поигрывает в этом баттле.
И тут встаёт нешуточный вопрос: может домашнее (семейное) обучение - действительно вариант и выход?
В общем размышления такие накрывают меня периодически…тем временем, до школы остаётся год. А я так и не пойму какую позицию определить для себя.
Делитесь своими мыслями в комментах!