Следующим летом, получив в школе аттестат о неполном среднем образовании и корочки об окончании музыкальной школы, меня стали снаряжать в Москву.
Начало цикла рассказов тут.
Предыдущая часть здесь.
- Много не бери, - напутствовала меня мама, - Только самое необходимое. Между прочим, твой отец всегда выезжал на гастроли с пустым чемоданом, в котором на дне болтались пара носков и трусов. А возвращался всегда с битком набитым.
И вот я вновь в Москве. На этот раз, без каких бы то ни было тяжеленных гостинцев. Только сумка с одеждой и нотами, да футляр со скрипкой. Вещи я оставила у тети Нины и налегке рванула в Гнесинку.
Училище находилось в прямоугольной стеклобетонной высотке. Я поднялась по ступенькам широкого крыльца и оказалась в фойе. Там жужжала целая вереница народа. Это были абитуриенты с родителями. Они облепили щиты с прикрепленной информацией, оккупировали столы с табличками разных отделений для подачи документов.
Я, честно говоря, растерялась. И присела на банкетку, возле колонны.
- Поступаешь? – спросила меня сидящая рядом девочка.
- Поступаю, - ответила я и машинально спросила – А ты?
- И я, - проследовал ответ. – А ты на какое отделение?
- Я на дирижерско-хоровое, - гордо ответила я.
- А на специальность не хочешь? Ты, кстати, на чем играешь?
- На скрипке, а что?
- Да ничего, - ответила моя соседка, - На дирижерско-хоровое конкурс сумасшедший. Вон смотри, даже документы подавать очередь.
Возникла пауза. Я сидела и соображала. Огромный конкурс я могу не осилить, а продолжать учиться на скрипке мне не хотелось.
- На народное отделение почти вообще нет конкурса, - толкнула меня локтем соседка, - Я вот, думаю, может туда пойти, а потом как-нибудь перевестись.
- А что это такое? – удивленно спросила я.
- Песни народные поют, - грустно сказала девочка, - Зато конкурса нет.
Мы еще раз переглянулись, встали, и молча, не сговариваясь, двинули к пустому столику, за которым сидела скучающая девушка из приемной комиссии.
Быстро сдали документы, записали расписание консультаций и вышли на улицу.
- Меня Наташа зовут, - сказала моя новая приятельница.
- А меня Варя, – ответила я, - Куда пойдем?
- А, не знаю, пошли просто погуляем.
Мы почти спустились по ступенькам, как вдруг за нами из стеклянных дверей училища вывалила пестрая толпа. Это были девчонки в каких-то невероятно модных платьях и юбочках. Все они буквально облепили высокого кудрявого брюнета и дружно ворковали наперебой. Я с удивлением, замерла.
- Это кто? – спросила я почти шепотом.
- А, не обращай внимания, - сказала мне новая приятельница, - это Филипп, он вроде из Болгарии, учится тут и всегда ходит со свитой. У него фамилия, Киркоров, что ли.
Я еще раз взглянула на шумную компанию и побежала вслед за Наташкой. Мы пошли по улице Герцена. Потом перекусили в стекляшке - «Пельмешке». И вышли вновь на улицу.
- Смотри! – вдруг сказала Наташка, и вытянула вперед руку с указательным пальцем.
У нее была такая интонация, словно на улице она увидела настоящего крокодила или бегемота. Впереди шел сутулый человек в плаще и вел на поводке маленькую собачку. Его длинные почти до плеч слегка кудрявые волосы развевал ветерок.
- Это же Смоктуновский! – почти шепотом выдавила из себя Наташка.
Мы, почему-то, молча, не сговариваясь, двинули вслед за артистом. Прошли за ним целый квартал. На перекрестке, он нас заметил, но ничего не сказал, лишь ускорил шаг. Мы следом. После следующего пешеходного перехода он остановился и резко повернулся к нам.
- Девочки, - сказал он, мило улыбаясь, - а я знаю, куда вы идете.
- Куда? – мы с Наташкой открыли рты от удивления.
- За мороженым, - еще милее улыбнулся нам Смоктуновский.
Он спокойно пошел вперед, а мы, как две идиотки, остались стоять на месте, словно приклеенные к дороге.
На следующий день вместе с другими абитуриентками я уже сидела на первой консультации. Нам зачитали экзаменационные требования:
- Исполнение трех народных песен;
- Двух пьес на фортепиано;
- Вопросы по музыкальной литературе и теории сольфеджио;
Со вторым и третьим пунктами у меня проблем не возникало. А вот первый пункт оказался настоящим препятствием. Я не знала, где искать репертуар и вообще, не умела петь даже частушки.
Наташка тоже приуныла. После консультации мы с девчонками стали бурно обсуждать требования. Что делать с народными песнями, и где их найти? К нам на выручку пришла одна из наших товарок по поступлению.
- Девчонки, не переживайте, - улыбнулась нам она, и, с видом опытного мастера, протянула нотные листки. – Выучите к следующей консультации. В каждой аудитории есть фортепиано, занимайте любые свободные.
Мы со своими листочками тут же кинулись искать пустые кабинеты. До глубокого вечера я наигрывала вокальную партию в одну строчку и учила песни. Мелодии показались занятными, но не очень понятными на слух.
После следующей консультации, которая не дала нам никакой нужной информации, мы обступили в коридоре Гнесинки Ирину – нашу добровольную наставницу. Она нам рассказала, что уже подрабатывает в любительском фольклорном коллективе и готова научить нас правильно петь. Когда все разошлись, мы с Наташкой попытались пропеть то, что выучили.
- Пойдемте в туалет, - предложила Ирина, и пока мы не особенно осмыслили место неожиданного прослушивания, добавила – Там хорошая изоляция, и нас никто не погонит.
В туалете Ирина деловито встала перед нами.
- Что у тебя? - обратилась она ко мне, и глянула в листок с нотами. - «Ку-ка-ре-ку, петушок»? Слушай, как надо петь.
Ирина запела каким-то странным голосом, открытым, громким, с переливчатыми переходами между ноток.
- Теперь пробуй ты, - сказала она.
Я напрягла всю свою фантазию и музыкальную память. Открыла рот и попыталась воспроизвести песню, так же как наставница. Получилось, едва-едва, похоже.
- Молодец, - похвалила меня наша учительница. – Только открывай рот пошире, и не бойся слитно плавать по ноткам.
Потом основные приемы своей песни прослушала моя подруга Наташка. Ирина нам быстро напела остальные песенки и, приказав репетировать до упада, вышла из туалета.
Примерно, за три занятия, мы с Наташкой реально поняли принципы народного пения и репетировали в разных туалетах, как положено, «до упада». Перед экзаменом по специальности наставница внимательно прослушала нас, сделала небольшие замечания, и мы пошли испытывать свою судьбу.
В аудитории, у окна, стоял большой стол, за которым сидели члены приемной комиссии. Честно говоря, я даже не успела всех как следует рассмотреть. Но четко заметила, что все мне приветливо улыбались.
Я им пропела все свои три народно-фольклорные песни. Тётеньки в комиссии улыбались и кивали головами. Затем, сыграла одну пьесу на фортепиано. И меня попросили выйти на середину для того, чтобы отвечать на теоретические вопросы.
Я четко протараторила биографию Баха или Моцарта, и даже назвала ряд самых выдающихся произведений композитора. Комиссия мне одобрительно кивала. Потом что-то ответила то ли про «тритонов», то ли про «доминантсептаккоры». Все было блистательно.
Вдруг седой старенький дедушка, сидящий в комиссии с краю, резко метнулся к бумагам, лежащим на столе, поворошил их и неожиданно резко спросил:
- Девочка, ты откуда?
- Из Джамбула! – гордо ответила я, как Д, Артаньян, прибывший из провинции в Париж к Де Тревилю.
- Тебе сколько лет? – не унимался седой дедуля.
- Пятнадцать, - спокойно и честно ответила я.
- Девочка! – старичок заорал так, что у меня зазвенело в ушах. – Марш домой! К маме и папе! Тут никто за тебя отвечать не будет! Это Москва! Вот закончишь хотя бы среднюю и школу и добро пожаловать к нам!
Я так растерялась от произошедшего, что, молча вышла из аудитории, что-то вяло промямлила своим девчонкам, ожидающим в коридоре своей очереди на прослушивание. Спустилась на лифте вниз и забрала свои документы.
Я вышла во двор, оглянулась на стеклобетонную высотку Гнесинки. Было обидно, но плакать почему-то не хотелось. В том гневном вопле старичка была определенная справедливость и надежда на будущее.
...
Далее вы узнаете, с чем я вернулась домой и за что получила смешное прозвище. Читать тут.
НАВИГАТОР по рассказам "Записки театрального ребенка" ссылка
Ваши лайки и комментарии помогают каналу развиваться.
Вы не пропустите новое, если подпишитесь на мой канал. До встречи!
Продолжение "Записок" цикл рассказов "Кулёк" тут.
Для более серьезного и несерьезного чтива цикл рассказов "Обезьянообразные" тут.