Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Петр Никонов

Чем хороши индивидуальные занятия с репетитором

Итак, чем же хороши именно индивидуальные занятия с репетитором: - возможность моментально получить ответ на возникший вопрос, хочешь – краткий, а хочешь – развернутый. На курсах в группе вопрос можно задать лишь в конце занятия и на это уделяется менее 5 минут. Учащихся много, но не все смогут просто задать вопрос, не то, что получить ответ. - моментальное исправление ошибок. Те, кто учится самостоятельно, часто даже не знают, что они произносят многие слова неправильно (а потом приходится переучиваться), соединяют несочетаемые слова, составляя фразы, делают прочие ошибки, а исправить некому. Удивительный факт, но на курсах в группе преподаватели далеко не все ошибки исправляют. Если исправлять и объяснять каждую ошибку каждого учащегося, то не успеть пройти намеченное. - все урочное время посвящается одному единственному ученику, преподаватель занимается только им. Не надо сидеть и ждать, когда до тебя дойдет очередь, чтобы прочитать свою фразу из упражнения или прочитать диалог в па

Итак, чем же хороши именно индивидуальные занятия с репетитором:

- возможность моментально получить ответ на возникший вопрос, хочешь – краткий, а хочешь – развернутый. На курсах в группе вопрос можно задать лишь в конце занятия и на это уделяется менее 5 минут. Учащихся много, но не все смогут просто задать вопрос, не то, что получить ответ.

- моментальное исправление ошибок. Те, кто учится самостоятельно, часто даже не знают, что они произносят многие слова неправильно (а потом приходится переучиваться), соединяют несочетаемые слова, составляя фразы, делают прочие ошибки, а исправить некому. Удивительный факт, но на курсах в группе преподаватели далеко не все ошибки исправляют. Если исправлять и объяснять каждую ошибку каждого учащегося, то не успеть пройти намеченное.

- все урочное время посвящается одному единственному ученику, преподаватель занимается только им. Не надо сидеть и ждать, когда до тебя дойдет очередь, чтобы прочитать свою фразу из упражнения или прочитать диалог в паре с соседкой.

- ученик не слышит и не впитывает чужие ошибки.

- на курсах в группе развитие навыков устной речи осуществляется путем общения с такими же учащимися, в паре. Дается задание на двоих, например, придумать диалог на определённую коммуникативную ситуацию и тут же разыграть эту сценку. Или прочитать диалог по ролям. В нашем случае, ученик общается только с репетитором, который и исправит и поможет, подскажет, направит, объяснит.

- на курсах группа и преподаватель никого не ждут. Если чего-то не понял, вовремя не отработал – тут же отстал и дальше уже ничего не понимаешь, испытываешь стресс. Отстав от группы, очень трудно ее догнать. Занимаясь с репетитором невозможно отстать, зато есть возможность заниматься в своем ритме. Репетитор не начнет давать новый материал, если требуется еще проработать прежний, если еще остались вопросы.

- На курсах никто не учитывает цели, задачи, интересы, индивидуальные особенности ученика, его ритм. Занимаясь с репетитором, все наоборот.

- занимаясь самостоятельно, в какой-то момент перестаешь понимать, что делать дальше, в какой последовательности, все больше вопросов остается без ответов, появляется растерянность. Занимаясь с педагогом эти проблемы снимаются полностью. Репетитор сам направляет, у него есть программа и четкое понимание что и как делать. Нужно лишь довериться опытному репетитору и делать все задания.

- занимаясь с репетитором не испытываешь стресса. Нет других учеников, которые будут завидовать твоим успехам или смеяться над твоими ошибками. В группе лишний раз не спросишь при всех, чтобы не показывать, что чего-то не понимаешь. Нет стресса от того, что еще не освоил старую тему, а уже начали новую, от того, что отстал от группы и не можешь ее догнать.

Ставьте палец вверх, если понравилась статья, подписывайтесь, чтобы не пропустить новые, комментируйте!

Благодарю вас за внимание!