В условиях обострения глобального информационного противоборства стран Запада и новых центров экономического и политического влияния, к которым относится и Россия, особое значение приобретает создание для нашей страны групп дружественных экспертов-политологов и перспективных молодых политиков за рубежом, прежде всего в сопредельных с Российской Федерацией странах. Западные государства активно используют образовательные программы как инструмент долгосрочного влияния в гуманитарной и политической сферах. Например, основные действующие лица инициированных США "цветных революций", как правило, проходили образовательные курсы в университетах Соединённых Штатов либо в их дочерних структурах в третьих странах. В частности, Американский университет в Каире окончил активный участник революционных событий по свержению режима Мубарака в Египте В. Гоним. По программе развития лидерских качеств "Yale World Fallows" Йельского университета обучался А. Навальный, деятель тунисской "жасминовой революции" Ф. Мабрук, участники украинского Майдана и "оранжевой революции" С. Вакарчук, А. Шевченко и др.
Йельский университет, программа стажировки по развитию лидерства "Yale World Fellows" (Нью-Хэвен, США) В Йельском университете осуществляется набор на, пожалуй, самую известную программу развития лидерства у представителей третьих стран.
Организаторы программы заявляют, что заинтересованы в "первопроходцах" и "революционных мыслителях", людях, способных отстаивать свою точку зрения в той области, которой они занимаются, молодых профессионалах, находящихся на середине своего карьерного пути и имеющих хорошие перспективы для дальнейшего карьерного роста, специалистах-практиках из разных сфер деятельности, готовых к дальнейшему развитию и ориентированных на положительный результат, личностях с высоким лидерским потенциалом, понимающих, что в одиночку ничего добиться нельзя, готовых формировать окружение единомышленников и вести людей за собой. Программа расcчитана на 4 месяца (как правило, с середины августа до середины декабря)2 и призвана максимально раскрыть лидерский потенциал участников, создать сеть связей лидеров из разных стран. Формально это обосновывается целями глобального взаимопонимания. Однако в действительности речь идёт о создании сети контактов, которая сможет работать на внешнеполитические и идеологические интересы США.
Участие в программе бесплатное – обеспечиваются транспортные расходы, проживание, медицинское обслуживание. Эти же условия распространяются и на членов семей стажирующихся. Выплачивается стипендия в размере 32 тыс. дол. Финансируется программа из средств целевого некоммерческого фонда, формируемого из пожертвований выпускников Йельского университета. С одной стороны, в программе участвуют люди из стран – союзниц США, с другой – масса фактических отщепенцев-оппозиционеров, отстранённых от власти политиков, перешедших в "оппозицию" и подтачивающих правящие режимы в своих странах.
Реальная задача программы – научить революционеров овладевать массами и вести людей за собой с целью дестабилизации неугодных Соединённым Штатам политических режимов. Интересным аспектом, позволяющим пестовать "йельскую идентичность", является предусматриваемая программой возможность привезти в университет семьи стажирующихся на весь срок обучения, что позволяет выстраивать не только тесные деловые связи, но и самые неформальные – на уровне общения семьями . Отдельным важным аспектом такого подхода является то, что члены семей участника программы, попадая в американскую культурную среду, постепенно перенимают американский взгляд на мир, могут служить дополнительным важным фактором "мягкого" влияния на своих родственников, проходящих стажировку.
Учебный план стажировки Семинары по глобальным вопросам.
1. Глобализация: новое прочтение старого процесса.
2. Большая стратегия.
3. Идентичность.
4. Религия и политика.
5. Американская исключительность и права человека.
6. Гражданство и равенство.
7. Международные аспекты демократизации.
8. Транснациональное управление.
9. Коррупция, демократия и развитие.
10. Теории лидерства и др.
Кроме указанных базовых предметов каждую неделю участники программы могут прослушать дисциплины по выбору по интересующим темам в других структурных подразделениях Йельского университета.
Наиболее популярные среди стипендиатов курсы:
− конкурентная стратегия;
– семинар по правам человека;
– повышение навыков ведения переговоров;
– национализм, этничность и война;
– вопросы теории демократии;
– ведение переговоров;
– поведенческая и институциональная экономика;
– международные финансы;
– разработка выигрышных стратегий;
– стратегия, технология и война.
Из этого примерного списка видно, что программа обучения гармонично сочетает практику и идеологию – слушатели получают целостное представление о комплексе идейно-политических установок США и навыки конкретной политической деятельности: работы с массами, дестабилизации существующих властных институтов, игры на противоречиях политических, социальных, религиозных, этнических групп и т.п.
Целевые группы стажирующихся по профессиям. Программа подготовки ориентирована на специалистов следующих направлений: предпринимательство, журналистика, творческие профессии, юриспруденция, некоммерческие организации (НКО) .
Основной акцент программы сделан на людей, которые смогут принимать ответственные решения и формировать повестку дня в будущем либо уже зарекомендовали себя как ярые сторонники "либеральных ценностей". Отдельная категория – лица, биографии которых позволяют при определённых вложениях использовать их в идеологически-пропагандистских целях. Через программу "Yale World Fellows" прошло значительное количество действующих политиков – депутаты, советники президентов и правительств разных стран.
734 – суммарное количество представителей по профессиональной принадлежности, выделяемых авторами в 24 сферах деятельности. В действительности за 14 лет работы программы было подготовлено 275 человек. Если разделить число специальностей выпускников программы на их реальное количество, получается, что средний участник учитывается по 2,66 специальностям. На первый взгляд кажется, что сфера профессиональных интересов участников программы максимально диверсифицированная. Однако в реальности это не так.
В первую очередь все участники программы должны быть приверженцами "западных ценностей", а это целый комплекс идей, представлений, идеологических установок. Политический и общественный активизм, борьба с коррупцией и за демократию, НКО, защита прав женщин и гомосексуалистов – органичные элементы единой, навязываемой США системы ценностей, элементы которой тесно связаны между собой и вытекают один из другого.
Отбор претендентов и распределение участников программы по странам Подавать заявку на обучение необходимо, зарегистрировавшись на сайте университета. Критерии отбора: – от 5 до 20 лет работы в выбранной сфере с чётким указанием достижений и дальнейших перспектив карьерного роста; – свободное владение английским языком; – отсутствие гражданства США, хотя возможно наличие двойного гражданства; – предпочтение отдаётся кандидатам, которые не имели опыта учёбы или работы в США.
Средний возраст участников программы – 39 лет, но возрастных ограничений нет. Каждый год набирается группа около 20 человек. Отбор претендентов осуществляется в 100 странах. В 2003 г. на участие в программе пришло 500 заявок, из которых было отобрано 22 участника . Среди них – главные советники премьер-министра Великобритании Т. Блэра и президента Мексики В. Фокса, два парламентария из стран Африки7 . В 2005 г. обучение прошли руководитель кадровой службы президента Литвы, бывший губернатор одного из крупнейших штатов Венесуэлы, министр торговли Панамы. В 2006 г. – министр финансов Коста-Рики. В 2007 г. – парламентарии из Сингапура и Ямайки. В программе участвовали журналисты из многих стран. В частности, в 2009 г. в Йеле стажировался журналист газеты "Ведомости" и ведущий радиостанции "Эхо Москвы" М. Трудолюбов, восхвалявший в СМИ таланты А. Навального, прошедшего этот же курс в 2010 г.
За годы действия программы больше всего прошедших стажировку были представителями США с двойным гражданством – 38, Индии – 18, Великобритании и Китая – по 17, ЮАР – 10, Нигерии – 9, Пакистана – 7, Афганистана, Германии, Голландии, Канады, Мексики и Франции – по 6, Австралии, Израиля, Кении и Судана – по 5, Бразилии, Египта, Колумбии и Марокко – по 4, Аргентины, Венесуэлы, Грузии, Зимбабве, Индонезии, Италии, Камеруна, Ливана, России, Сингапура, Украины, Филиппин, Эфиопии, Южной Кореи и Японии – по 3, Бангладеш, Боливии, Вьетнама, Ганы, Ирака, Киргизии, Косова, Малайзии, Никарагуа, Польши, Сирии, Туниса, Турции, Чили, Швейцарии и Эквадора – по 2, Австрии, Алжира, Армении, Багамских островов, Бахрейна, Бельгии, Венгрии, Гаити, Греции, Иордании, Ирана, Исландии, Испании, Кипра, Конго, Латвии, Малави, Монголии, Мьянмы, Намибии, Новой Зеландии, ОАЭ, Панамы, Перу, Сан-Томе и Принсипи, Саудовской Аравии, Северной Ирландии, Словакии, Сьерра Леоне, Танзании, Уганды, Узбекистана, Чехии, Швеции, ШриЛанки, Экваториальной Гвинеи и Ямайки – по 1.
Несколько примеров.
Участники, прошедшие стажировку по программе "Yale World Fallows" В качестве примера можно привести нескольких участников. Алексей Навальный заявляет о себе как юрист, борец с коррупцией и защитник демократии. А. Навальный окончил программу в 2010 г. Последняя указанная запись по Навальному выложена на сайте программы (статья в газете "Moscow Times" от 28 ноября 2013 г.), из чего можно сделать вывод, что дальнейшие перипетии судьбы российского "борца за демократию" американцев не интересуют. Примечательно, что в одной группе с Навальным учился Ф. Мабрук – тунисский революционный деятель, вскоре после окончания курса вернувшийся на родину и принявший участие в свержении режима президента Бен Али. Мабрук развил достаточно бурную деятельность по созданию панарабской сети лояльных США кадров. Замечен в деятельности Ассоциации выпускников-арабов Йельского университета (Yale Arab Alumni Association – YAAA). Показательно, что после череды инициированных Соединёнными Штатами и их союзниками "цветных революций", прокатившихся по странам арабского мира, деятельность данной организации резко сошла на нет. Перестал издаваться информационный бюллетень YAAA, не функционирует сайт (http://www. yalearabalumni.org/), к маю 2013 г. прекратилась активность сообщества в "Твиттере"12. Создалась классическая ситуация: мавр сделал своё дело – мавр может уходить. Хотя, справедливости ради, нужно отметить, что активность YAAA продолжается на странице в "Facebook", проводятся отдельные мероприятия по развитию лидерских качеств у перспективных с точки зрения национальных интересов США представителей арабских стран.
Станислав Вакарчук ("Слава") представлен в качестве благотворителя, активиста молодёжных организаций, общественного деятеля, представителя НКО, защитника прав человека, гражданского активиста, борца за демократию и политика. С. Вакарчук учился на программе в 2015 г. Является известным украинским рок-музыкантом, лидером группы "Океан Ельзи". Выходец с Западной Украины. Был активным участником "оранжевой революции". В 2013–2014 гг. выступал с концертами и принимал участие в протестах на Майдане.
Андрей Шевченко, заявлен как юрист. Выходец с Западной Украины. Народный депутат Украины V–VII созывов, журналист и телеменеджер. В Йельском университете учился в 2008 г. Выпускник нескольких других американских образовательных программ. Активно публиковался в зарубежных украинских СМИ (США, Канада). Работал корреспондентом "Голоса Америки". В 2002–2003 гг. А. Шевченко был секретарём общественного совета по вопросам свободы слова и информации при профильном парламентском комитете. Благодаря своим репортажам во время "оранжевой революции" стал одним из её узнаваемых лиц.
Игорь Шевченко, юрист. Стажировался в Йеле в 2006 г. В 2010 г. основал Меритократическую партию Украины. С декабря 2014 г. – министр природных ресурсов и экологии Украины. Учился в Европейском университете в Италии и Гарвардском университете. Работал юристом в Нью-Йорке. Занимал должности советника премьер-министра Украины и Киевского городского головы по привлечению иностранных инвестиций. Был членом Национальной комиссии по укреплению демократии и утверждению верховенства права при президенте Украины.
После окончания стажировки каждый выпускник должен стать носителем ценностей Йеля и по возможности распространять их. При этом выпускник может рассчитывать на поддержку. Например, Йельский университет с готовностью поддержал создание Арабской ассоциации выпускников Йеля, участники которой принимали активное участие в дестабилизации арабских стран. (Как ранее отмечалось, добившись поставленных целей и дестабилизировав регион, данная организация резко снизила свою активность.) Формируется электронная база выпускников, представление о которой можно составить по системе поиска проходивших стажировку в Йельском университете на специальном веб-сайте http://worldfellows. yale.edu. Система поиска по базе позволяет найти интересующего человека по имени, стране, сфере деятельности, году прохождения стажировки.