Говоря о пластичности (или лабильности) #головногомозга, мы подразумеваем то, что человеческий мозг способен развиваться и формировать новые функциональные системы на протяжении всей жизни. Изменения в головном мозге происходят с возрастом, они зависят от того, какие требования предъявляются к человеку из вне (семьей, культурой социумом и т.д.). Следовательно, различные нейронные связи в головном мозге строятся под воздействием конкретного опыта, проживаемого человеком. Это может быть общение с другими людьми, складывание пирамидки, сложение и вычитание, вышивка крестиком, лепка из пластилина, и т.д. Когда человек получает новый опыт взаимодействия с окружающей средой, в его мозге прорастают новые #нейронныесвязи. Благодаря этому мы способны обучаться чему-то новому и, как следствие, развиваться. Таким образом, мозг, например, пятилетнего ребенка будет отличаться от мозга этого же ребенка, но через 20 лет.
Помимо этого, стоит отметить, что пластичность мозга играет очень важную роль в нейропсихологической коррекции. За счет того, что мозг способен формировать новые функциональные системы, нейропсихиолог может помочь человеку восстановить утраченные функции или улучшить их деятельность. Другими словами, мозг можно научить выполнять ту или иную функцию по-другому, в обход пораженному участку (если таковой имеется). То есть при определенных «тренировках» в головном мозге прорастут новые нейронные связи, индивидуальные для этого конкретного человека. Хорошим примером пластичности головного мозга, на мой взгляд, является то, как общаются глухонемые люди. Они не могут воспринимать информацию на слух, как это делает большинство людей, но со временем они научаются общаться на языке жестов. То есть те функции, которые изначально должны были выполняться голосовым аппаратом и слуховым анализатором, в итоге выполняются руками (моторика) и зрительным анализатором.
Но при этом важно отметить, что пластичность мозга с возрастом ухудшается. Детский мозг более лабильный, с возрастом же #психическиефакторы стагнируются. Из чего следует вывод о том, что проще и быстрее коррекция протекает в детском возрасте.