..дело было в 90-х,я бы сказал,- "в конце начала 90-х",как выражался мой комполка.Был у меня приятель,Костя Мошкин,который учился в институте им Герцена на учителя географии.И так получилось,что Косте нужно было ехать в детский оздоровительный лагерь ,- то ли отрабатывать практику,то ли - какую-то повинность.А Костя ехать ну никак не мог,первые 2 недели июня были очень заняты.Он уговорил меня,-подменить его на пару недель,а там-как выйдет.Уговорить- это одно дело,но ведь не просто так попасть в лагерь вожатым.Не знаю,как он утрясал всякие мелкие нюансы,но я честно прошел медкомиссию,характеристику - что совсем смешно,-взял из военкомата...Дело в том,что прошло чуть меньше двух лет,как я уволился из армии.Характеристика была хорошая,увольнялся я с правом ношения и тд.Правда,на момент "трудоустройства" у товарища офицера запаса были длинные - до плеч волосы и серьга в ухе.и было ему что-то около 25 лет.На самом деле ,в этих оздоровительных лагерях всегда были проблемы с мальчиками-вожатыми.Их и в пединститутах- мало,и среди учителей.Да и только на физвоспитании они были нормальными.Не в обиду будь сказано,- но на обычных факультетах они были....ну- не все абсолютно нормальными ,в т.ч. - и физически.не буду развивать тему,- кто в "педе" учился - знают.Инъяз и физвос - не в счет.
..Итак,- пройда все препоны,мне назначили день и место встречи - сразу у автобусов,отправляющихся в лагерь.Стоп,- скажет кто-то...а как это - с армейским дипломом-да в вожатые?...Так армейский диплом- он же и под педагогический тянет.Офицеров учат в первую очередь обучать и воспитывать личный состав.И это - не так чтобы сильно проще,чем в школе,поверьте мне!..
Мне повезло с практикой воспитания.В училище я был сержантом.Кто был в этой шкуре - тот знает,что совсем непросто несколько лет заставлять группу людей делато то,что они не хотят,-просыпаться на зарядку,мыть полы в наряде ,заниматься строевой и тд.При этом особо реальной власти у сержанта не было,по выпуску все получали одинаковые звания и погоны.Уговаривать тоже нельзя,-сядут на шею.Как и просить.А чистить фейс-тоже не получится,-не все это позволят физически,да и на уровне отделения против 8 не особо хлипких парней - сержант не выстоит.Поэтому - надо зарабатывать авторитет и сделать так,чтобы тебя слушали......Вобщем,я был сержантом.
Детей в лагере мы называли или "дети" или - "пионеры".понятно,что пионеров уже не было,но слово сохранилось.Никто не протестовал.
В первый же день я начал договариваться с детьми,меня поставили на первый отряд,в первую смену старшенькому мальчику было вроде как 17.
В первое же утро мои "пионеры" полчаса нехотя собирались на зарядку..это было чистым мучением.Впомнив,как воспитывали нас в суворовском училище,с первых дней я взял в свои руки "пряник"- лагерную дискотеку.Будучи по образованию инженером,совершенно спокойно получил в свои руки аппаратуру,собрал по всему лагерю кассеты,- это было в интересах самих же "пионеров"....
Вторым "пряником" был пляж.Утром,после неудачной зарядки и вялого похода разрозненными группами в столовую,после линейки,лагерь поочереди,по 2 отряда,рещили отвести на пляж.Собрав отряд,я сказал,что они - умные и хорошие.Но- просто не умеют быстро одеваться на зарядку.Поэтому мы сейчас проведем занятие "отбой-подъем".Все научатся за 3-5 минут выходить на улицу..а как только научатся- мы пойдем на пляж.у нашего отряда есть время,-час или полтора,-для посещения пляжа,-если уложимся в короткое время- то успеем.Занятие имело успех,-с первого раза уложились практически за минуту.Опаздывающих я не подгонял,- хватало критики товарищей.Проведя еще пару отбой-подъемов,повел отряд на пляж,перед этим сообщив,что надо бы занятие еще по походу в столовую провести,но "дети " сообщили,что они вроде как вспомнили-как это делается.На пляж - небывалое дело,- первый отряд пришел строем,чем сильно удивил старшего вожатого.На обед отправились так ,как обещали- строем,помыв руки.За что им была обещана внеочередная дискотека.Естественно,пионерам в простой форме было сказано,что мы переходим на простые условия- никто ни на кого орать не будет,я в них верю,но буду учить все делать правильно.весь отряд не виноват,палату,которая хуже выбегает на зарядку будем учить это делать- во время дискотеки.Отряд же - будем учить ходить в столовую и строиться.Таким образом ,мелкие оргпроблемы были решены.до самого конца в лагере эти мелочи практически не всплывали,и можно было заниматься и отдыхом и - по возможности,-воспитанием.Работать с детьми- жутко интересно!Реально хотелось разговаривать с ними,они впитывают все,как губка!Да,это-прописные истины,но у них очень хорошо работает принцип "делай,как я".Взрослые чаще предлагают вариант с дополнением- "Делай,как я СКАЗАЛ".Это не работает!..Да,звучит несколько претенциозно,но вожатый должен быть примером во всем.Я помню,как на заре перестройки нам читали лекции - в военном училище,как возникают неформальные объединения,как можно стать неформальным лидером...Задача у формального лидера- стать и неформальным.Непростая задача,учитывая опасность скатиться в панибратство пойти на поводу в отрицательные примеры.
У меня был хороший пример,- Валерий Приемыхов в фильме "Пацаны".Детям я сказал,что ко мне нужно обращаться по имени и на "ты".Радовало,что им нравились наши общие беседы,мы много играли в волейбол,футбол,вместе читали музыкальные журналы,я занимался с ними основами самбо и рукопашки,- этому меня учили.И простые вещи,- не обижать слабых и другие прописные истины....Это-не утопия!Так все и было,меня обругают педагоги со стажем,но- сам был свидетелем,- "возрастные" учителя часто ездили в детские лагеря подработать ,от скуки и зачастую-со своими детьми....Продолжая наносить урон детской психике и на каникулах.Простите меня,учителя!!!!...Но это- правда!!!!...Далеко не все из вас идут в школу по призванию!...Ладно,это был крик души...Простите еще раз"
....Это была вводная часть мини-эпоса.Во второй части я расскажу,-что было дальше.Уверяю,это происходило на самом деле и было очень весело и смешно))).....интересно-подпишитесь и прочитаете!)))..