Вот я, например, окончила ин.яз. Филолог, преподаватель двух иностранных языков.
Есть ли у меня логическая система знаний? Если в лингвистике, то да. Мне кажется, дали максимально, что можно было, по лингвистике и языку в университете. По педагогике? Нет.
Мне вручают диплом. И в этот момент я не знаю, как организовать годовую подготовку к ЕГЭ четверых ребят с mixed ability. Да что там, я не знаю, как это сделать для одного студента любого уровня. Я буду в первый раз искать учебник, искать доп. ресурсы, разбираться в формате экзамена. Потом я или догадаюсь, или мне подскажут: ещё нужно раскопать то, что необходимо для выполнения каждого задания на уровне языка и речи. А потом учиться, как чему-то этому учить студента. 🤔
И есть ещё много-бесконечно много таких “я не знаю”.
Не знаю, как быть, если студент во время занятия залезает под стол.
Не знаю, что сказать родителю, который хочет узнать потенциальный балл своего ребенка на экзамене через полгода.
Не знаю, как помочь бизнесмену, который переживает, что не понимает коллег по проекту, и это грозит ему потерей места.
Я, может быть, даже не знаю, как выбрать из 10 вебинаров в таргете Инстаграма те, что мне нужны, и скитаюсь по всем.
Ключевой вопрос: все ли выпускники-преподаватели должны искать ответы на эти “не знаю”? Нет. Но должен ли ответы знать преподаватель, который оказывается в одной из описанных ситуаций? Обязательно. Если преподаватель заходит в нишу с невыясненным вопросом такого характера (а выше они все базовые, фундаментальные), то масштабировать сервис и дать большую пользу будет невозможно.
Резюме: классическое образование может не дать нам рабочих методик, техник решения вопросов, актуальной библиотеки материалов.
Больше половины коллег на моём курсе “Онлайн-преподаватель английского” закончили профильный факультет.
И поняли, что нужно что-то еще – рабочее. А когда уже знаешь, в каком направлении двигаться, найти попутный ветер гораздо проще. Поэтому я абсолютно уверена: после универа – самое то учиться!
Хотя есть одна история, когда учиться противопоказано. Это когда “впрок”. Образование не впрок, а прямо сейчас. Выучил, применил, улучшил мир и монетизировал усилия. 👍
Коллеги, выпускники вузов, какие у вас были “не знаю”? Расширяйте мой список.
И что вам помогает “знать” сейчас?
Где черпаете информацию для развития своей экспертизы репетитора?
***
А если вы хотите узнать, как выстроить свой профессиональный трек и стать экспертным преподавателем - приглашаем вас на бесплатный вебинар от спикера ELT University Марины Мищериковой (DELTA - certified teacher).
На вебинаре вы:
- Разберетесь, как начать преподавать онлайн
- Получите пошаговый план, как стать экспертным преподавателем
- Поймете, что является основанием для повышения ценника за свои занятия.
Регистрируйтесь по ссылке и получите подарок - Подборку учебных пособий для преподавателей английского языка.