Что такое буллинг и моббинг в детском саду? Как их распознать и помочь ребёнку? Об этом рассказывает детский психолог Наталья Бычкова.
Буллинг (от англ. «травить») – агрессивное преследование в коллективе одного ребёнка другим (для подавления его индивидуальности) в присутствии группы детей, чтобы произвести на них впечатление.
Моббинг (от англ. «агрессивная толпа») – психологическое давление, насилие и угнетение группой лиц какого-либо человека в коллективе.
Всё начинается с того, что кто-то из детей пытается добиться своего при помощи агрессии, шантажа. Для того чтобы такое поведение закрепилось, ребёнку достаточно понять, что эта стратегия срабатывает и он получает желаемое. А далее, примерно с четырёх лет, в группе детского сада могут появиться такие виды насилия, как буллинг и моббинг.
Агрессивные дети и те, кто к ним примыкает, встречаются почти везде. Почему же тогда не в каждой группе наблюдается травля?
Дело в том, что для этого необходимо ещё одно условие: неправильное поведение педагогов.
Воспитатели выделяют негативные черты в определённом ребёнке, постоянно их высказывают, тем самым делая его мишенью для остальных детей. Но чаще всего они просто не замечают травли вследствие занятости или нечувствительности. Педагоги не пресекают агрессивное поведение детей, не обучают «экологичному» разрешению конфликтов, а порой и сами применяют насильственные способы общения с детьми.
Обратите внимание: если в группе детского сада имеются отвергнутые, изолированные дети, то причина – всегда воспитатель.
В таких ситуациях страдает вся группа детей, так как все они вынуждены перенимать и играть деструктивные роли: обидчика, жертвы, помощника обидчика, свидетеля травли.
Роль обидчика
Такой ребёнок знает правила и нормы поведения, но ему доставляет удовольствие причинять вред жертве, искать место, где это можно сделать незаметно, обзываться, портить чужие вещи. Он хорошо знает, как привлечь других детей.
Роль жертвы
Жертва может быть пассивной или агрессивной. При пассивной роли у ребёнка сложности с самоутверждением, ему тяжело подружиться с другими детьми. Такие дети чаще других играют одни.
При агрессивной роли ребёнок реагирует на нападки очень ярко и быстро, проявляя физическую агрессию в сторону обидчиков. Сверстники таких детей недолюбливают.
Помощники обидчиков
Сами они травлю не инициируют, но помогают агрессорам из страха, что гнев обрушится на них самих.
Свидетель травли
Дети в этой роли часто испытывают чувства сострадания, возмущения. Они всячески пытаются помочь жертве: останавливают обидчика, обращаются за помощью к воспитателю.
Как распознать, что ваш ребёнок подвергся травле в детском саду?
● обращайте внимание на внешний вид ребёнка: на теле могут появиться следы от ушибов, синяки, одежда испачкана, пуговицы оторваны;
● нежелание идти в детский сад, при условии что раньше ребёнку нравилось;
● резкое изменение в поведении ребёнка: стал обидчивым, унылым, замкнутым или излишне агрессивным.
Как помочь ребёнку в такой ситуации?
● старайтесь с самого раннего детства выстраивать доверительные отношения с ребёнком. Прислушивайтесь к тому, о чём он думает, что чувствует, что происходит в его жизни, что его огорчает, так как упомянуть о насилии он может как бы между делом. Поддержите ребёнка, расспросите о том, что случилось в детском саду, и встаньте на его защиту;
● обязательно обратитесь в детский сад и поговорите с воспитателем о случившемся, а если он отказывается применять какие-либо меры или не видит в произошедшем ничего особенного, идите к заведующей;
● если даже заведующая детским учреждением не готова вмешиваться, тогда следует поднимать родителей, потому что, вне зависимости от того, кто жертва, страдают все дети. Собирайте родительский комитет. Тогда педагоги будут вынуждены обсуждать эту проблему. Ваша задача в том, чтобы руководство защитило детей от нападений агрессивного ребёнка. А родителей агрессора следует направить в кабинет психолога (при его наличии в детском учреждении).