Здравствуйте уважаемые читатели . С вами Александр Клинический. Я клинический психолог. Сделал несколько дней перерыва, возобновил работу. Поговорим про олигофрении, или малоумие.
Олигофрения- это малоумие. Причем, врожденное или приобретенное в первые 3 года жизни.
Бывает, вполне обычный человек был раньше здоров, учился в номальной школе, может даже и в вузе. А потом несчастье, повредился мозг, стал очень плохо думать, не помнит ничего. Такое будет называться деменцией. Это не олигофрения. При деменции распадается интеллект и другие сформировавшиеся процессы. А при олигофрении процессы просто не успели развиться.
При олигофрении не только психика, но и весь организм часто не полностью развит.
У олигофрении есть обязательно 2 признака: психическое недоразвитие, с преобладанием интеллектуальной недостаточности( потому, что интеллект самое важное и есть), отсутствие дальнейшего ухудшения( прогредиентности).
Бывает, заболевание начинается в детстве, а потом еще и дальше развивается, таких тоже к олигофренам не относят.
Олигофренами не являются малоодаренные дети и дети с временной задержкой развития в связи с истощающими заболеваниями или вследствие неблагоприятных условий среды и воспитания.
Сюда относится социальная и педагогическая запущенность( в школу не ходил, эмоционально был изолирован). Хотя, не разобравшись, олигофрению им порой ставят.
Есть такое понятие коэффициент интеллекта- IQ.
Олигофрения в стадии дебильности( легкая, средняя, глубокая) IQ 50-69
Имбецильность (нерезко выраженная, выраженная) IQ 20-49
Идиотия IQ (в средней и выраженной стадиях коэффициент интеллекта вообще не определяется) до 20.
Каждую стадию делят ещё на степени выраженности. Зачем это? Образовательная программа и прогноз от этого зависят.
Когда степень нарушений оценить невозможно из-за глухонемоты, слепоты ставят диагноз: «Другая умственная отсталость».
Возможные причины:
Генетические, внутриутробное поражение плода( например, сифилис), выраженная недоношенность, травмы во время родов( например, кислородное голодание –асфиксия), травмы головы, инфекции с поражением центральной нервной системы, некоторые другие).
Обнаруживаются признаки недоразвития не только интеллекта и мышления, но и других психических функций (восприятие, память, внимание, речь, моторика, эмоции, воля и т. д.). Заметна сильное снижение концентрация внимания.
В целом, наблюдается преимущественное недоразвитие наиболее молодых функций — мышления и речи, при относительной сохранности эволюционно более древних элементарных функций и инстинктов( питания, размножения, иногда агрессии). Особенно заметно недоразвитие абстрактного мышления, неспособность к обобщениям, выводам. Связи сугубо конкретные.
При идиотии почти полное отсутствие мышления и речи( ограничивается звуками, отдельными словами). Не могут обслужить себя. Порой, не отличают родных от посторонних. Легко возникает аффект злобы, проявляющийся в слепой ярости и агрессивных тенденциях, нередко направленных на себя (кусают, царапают себя, наносят удары).
Имбецильность- средняя степень слабоумия. Речь может быть лучше развита(словарный запас 200-300 слов, могут произносить фразы). Доступно элементарное самообслуживание. Осваивают такие трудовые процессы, как уборка, мытье посуды.
Могут быть обидчивы, даже несколько стесняться своих недостатков.
Легко теряются, не могут проявлять инициативу. Очень внушаемы.
Помню, одного такого больного, в 90-х годах. Диагноз у него был имбецильность. Интеллект ему не измерял, запрос от психиатра был другой. Жил он как ни странно в общежитии, рано утром вставал и на кухне поедал продукты товарищей( кухня была общая). Неоднократно били его, все равно продолжал так делать.
Дебильность-легкая степень олигофрении.
Подразделяют на 3 степени. Наиболее легкую степень почти невозможно отличить без специального обследования от нижней границы нормы.
Обычно у них хорошая механическая память. Встречаются и в общеобразовательных средних учреждениях. Обычно, характерна сниженная инициатива в обучении, плохо дается усвоение абстрактных понятий. Мышление конкретное. Хуже контролируют свои влечения, внушаемы. Учителя обычно их чувствуют и не любят.
С годами различия с нормой при легких степенях дебильности делаются менее заметными.
Спасибо за внимание. Если не затруднит, поставьте лайк. Очень признателен подписавшимся.