Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Вещи и сны

Поставила девятикласснику пять. Он сказал, что это первая пятерка в его жизни

Звали его Пашка Семаков. И был он круглым двоечником в моем девятом классе школы для трудных подростков. Пашке пятнадцать, а росточку только лет на десять - метр с кепкой. Черты лица мелкие, живые. Курил с начальной школы. В пятом классе попробовал нюхать клей - всему научили старшие "товарищи". Я оставляла Пашку на дополнительные занятия - всегда приходил. Да и саму школу-то, в отличие от многих своих одноклассников, почти не пропускал. Пояснение: после окончания университета (было это очень давно), я работала один учебный год в школе для трудных подростков. Иногда рассказываю на канале о том времени. Если в день доп.занятий кроме Пашки никто не являлся, то он доверительно рассказывал мне истории из своей, как он говорил, прошлой жизни - как бродяжничал, как курил, с кем водился. Истории, надо сказать, жуткие. Но почти каждый мой ученик мог рассказать подобное... За редким исключением, так как обычных двоечников у нас было меньшинство. В основном мы учили детей, состоящих на всевозм
Оглавление

Звали его Пашка Семаков. И был он круглым двоечником в моем девятом классе школы для трудных подростков.

Пашке пятнадцать, а росточку только лет на десять - метр с кепкой. Черты лица мелкие, живые. Курил с начальной школы. В пятом классе попробовал нюхать клей - всему научили старшие "товарищи".

Я оставляла Пашку на дополнительные занятия - всегда приходил. Да и саму школу-то, в отличие от многих своих одноклассников, почти не пропускал.

Пояснение: после окончания университета (было это очень давно), я работала один учебный год в школе для трудных подростков. Иногда рассказываю на канале о том времени.

Если в день доп.занятий кроме Пашки никто не являлся, то он доверительно рассказывал мне истории из своей, как он говорил, прошлой жизни - как бродяжничал, как курил, с кем водился. Истории, надо сказать, жуткие. Но почти каждый мой ученик мог рассказать подобное... За редким исключением, так как обычных двоечников у нас было меньшинство. В основном мы учили детей, состоящих на всевозможных учетах, и жизнь их была насыщена такими подробностями, что и не каждый взрослый сталкивался.

Заниматься с Пашкой почти невозможно: плохо читает, пишет с чудовищными ошибками. Но я занималась. И что-то у пацана этого и получалось. Соображал он, надо сказать, быстро. Я уверена, что причиной его тотальной неуспеваемости была банальная дичайшая запущенность прямо с первого класса.

Однажды я разбирала с ним очередную тему. И он выполнил все задания без единой ошибки. Да, тема была простенькая, да ошибиться там было сложно. Но до занятия он выполнял такое на два. А тут - полностью справился.

Фото автора.
Фото автора.

И я поставила Пашке пять. Обычную пятерку красной пастой.

Он долго рассматривал эту половинку листочка с оценкой. На его лице было непередаваемой выражение исключительно детского восхищения! "Это мне? Мне пять?" - Пашка не верил своим глазам.

- Конечно тебе!

- А вы поставьте рядом роспись, а то мать не поверит. Я матери покажу! У меня пять первый раз в жизни! Я еще никогда пять не получал!

Я поставила роспись, улыбнулась Пашке, похвалила его. Но какая же буря была у меня в душе...

Вот сидит маленький человек, который кроме своих подвалов с клеем ничегошеньки в детстве-то и не видел. Спасибо службам все же взялись за этого пацана, взялись за его родителей, как-то вернули его в школу. Но неужели ни один человек не попался ему за предыдущие 8 классов, который ни по одному предмету не нашел за что его похвалить, за что поставить пятерку? Пусть даже и на дополнительных занятиях?

Пашка закончил нашу школу с аттестатом, не со справкой. Конечно, тройки там, совсем не те тройки, что получали дети в обычных школах. Но Пашка все равно молодец. Надеюсь, он смог устроить свою жизнь...

(История реальная, имя мальчика изменено).

Еще истории из моей "школьной жизни"

Как я беременность ученицы пропустила