Встречаются иногда комментарии, мимо которых пройти невозможно. Можно было ответить лично, но я увидела в этом большой вопрос - обращение ко всем, кто причастен к провалу образования после дистанционного обучения, и как следствие, провалов на экзаменах.
Приветствую всех на канале ФеникS))
Был недавно пост на канале про выпускников, которые думают, что экзамены это не особо важная процедура, готовиться к ним особо не надо, всё можно списать, ведь так все и всегда делают, примерно такой смысл, можно почитать здесь -
Они были уверены, что спишут на экзаменах. ОГЭ 2021
Автор говорил о том, что причины нежелания готовиться к экзаменам разные. Хотя учителя весь год настраивают и учеников, и родителей на подготовку к экзаменам. Кто слышит и понимает, тот сдаёт, кто не слышит и не понимает, получает 2 и идёт на пересдачу.
Другая проблема в том, что по мнению автора, опять признАют виноватыми в большом количестве двоек учителей и отправят их на курсы, как будто они что-то из этого вынесут новое...Но надо обратить внимание, что некоторые ученики совсем необучаемы, их невозможно научить, тем более без желания учиться. И без помощи родителей. Бывает и такое, увы.
И в том посте был выделен подпункт
Научите Марь Иванну.
Именно про то, что учеников, у которых нет долговременной памяти, научить нельзя...Научите учителя, как учить таких детей - без памяти, мотивации и желания...
Специально кратко описала содержание того поста потому, что была удивлена вот этому комментарию.
Привожу его полностью, потому что в нём не совсем пОнята тема поста, но при этом озвучена совершенно другая проблема...
Читайте сами -
Какие темы и проблемы я увидела в этом мнении читателя?
- Проблема провала образования это дистанционное обучение в году и сами учителя.
И приведены конкретные примеры, как учителя в конкретной школе не справлялись со своей работой во время дистанта. Физик, химик, географ, историк, математик, думаю и другие предметники.
Интересно, там кто-то справился с проведением уроков или почти никто?
Не буду никого защищать или оправдывать. Бывало и такое. Трудно было всем. Были виноваты в промахах все участники - учителя, родители, дети, организаторы этого дистанционного обучения.
- Но все старались осваивать новые формы работы, и многое оказалось не подготовленным к этим условиям.
Правда, порой это были слёзы - у учителя нет возможности связаться с каждым ребёнком, нет связи, нет интернета, нет телефонов и мессенджеров и прочих прелестей. Вплоть до того, что учителя учили одних детей в классе, а других бегали учить из дома - нет условий в школе. А потом бежали назад на уроки в школу.
Думаю, было много накладок из-за этого тоже.
- Все поняли, что учить вживую и учить удалённо это разное.
Более того. Оказалось на деле, что
- работать и учить это одно, а отчИтываться об успехах, это другое.
Тем более, что столица и регионы это небо и земля в вопросах дистанта.
Но скажу так - кто хотел, тот работал и учил, или вникал и учился, или старался понять сам и научить другого. Учитель- родитель- ученик. Но это была вынужденная мера в то время.
Исконно русский вопрос. Кто виноват?
Но больше всего мне понравилась последняя фраза в этом комментарии.
Я понимаю, что в школе много проблем. Понимаю, что учителя загружены и перегружены каждый день. Не их в том вина, что они работают в такой системе, созданной министерством и чиновниками, которые развернули имитацию бурной деятельности, - про это часто писала на канале.
Но они работали и работают во благо ваших и наших детей. Несмотря ни на что и вопреки всему.
Работа в школе в такое время это тоже как на переднем фронте, понимаете, это была красная зона. Туда приходили дети из семей с заболевшими людьми, и учителя рисковали своим здоровьем и здоровьем своей семьи каждый день...
- Знаете, как это работать по ночам каждый день и каждую ночь?
- Знаете, как это быть на связи 24/7 и с родителями, и с детьми, и с администрацией?
- Знаете, как много учителей ушли и уходят после этого года из школ? Знаете, что нас отрывают от детей и сталкивают лбами порой не случайно...
В силу своего профессионального долга я всегда пытаюсь понять всех участников образовательного процесса. Но я никогда не понимала и не пойму, почему мы встали по разные стороны?
Ведь мы делаем одно общее дело - воспитание детей.
Раньше говорили, дети это наше будущее. И учителя в это свято верят. Потому и работают. Потому и не уходят. Хотя иногда нам пишут,- да бегите вы все из этой школы...Куда? От себя и от будущего не убежишь.
Такие мысли.
Спасибо за этот комментарий. Возможно, я тоже поняла что- то не так. Поправьте меня, если это так. Возможно, это тоже крик о помощи.
Но критика не должна быть однобокой. Если мы говорим о развале или завале учебного процесса, в этом виноваты мы все...
Спасибо, что дочитали. Если ответите, буду всем рада))
Будьте здоровы и всего вам хорошего.
С уважением, автор канала ФеникS))