Продолжаю рубрику "Откровение репетитора", и сегодня я хочу рассказать о том, что меня напрягает в занятиях с ребятами подросткового возраста.
Кажется, что подростковый возраст самый благоприятный для изучения иностранных языков. Ученик уже умеет читать, его уже не нужно учить держать ручку правильно, и, кажется, ребенок сам должен быть заинтересован в занятиях.
Но на самом деле не все так просто, как кажется.
"Нам нужна пятерка в школе"
Зачастую к репетитору обращаются родители, которых волнует исключительно оценка в школе, а совсем не реальные знания. Просят разбирать, делать домашнюю работу, но осваивая азы языка.
Когда начинаешь объяснять, что выполняя исключительно домашнюю работу, не овладев базой, у подростка ничего не останется в голове. А, наоборот, прокачивая и подчищая язык с самых азов, ребенок впоследствии научится сам выполнять домашнюю работу и в то же время сможет разговаривать на изучаемом языке.
"Нам нужна пятерка здесь и сейчас", - отвечают мне. К сожалению, мне приходится отказываться от таких учеников. Так как возникшую проблему поможет решить ГДЗ, а не преподаватель.
"УЧИТЬСЯ - это скучно"
Многие ребята впервые приходят на занятия с убеждением, что учиться - это скучно. Школьная система образования вырабатывает отвращение к процессу получения новых знаний.
Но с этой проблемой легко бороться. Используя гаджеты, аудио и видео материалы, подростки быстро влюбляются в язык и с удовольствием посещают мои занятия.
"Марья Ивановна попросила остаться всех на субботник или на репетицию"
Не спорю, бывает так, что ученики врут, придумывают небылицы, чтобы пропустить занятия. Но зачастую ребят действительно грузят дополнительными никому не нужными обязанностями.
Бесконечные елки, праздники, уборки во дворе частенько приводят к отменам. Страдает образовательный процесс, родители предъявляют претензии классному руководителю, который в свою очередь отвечает, что "английский нужно изучать в школе, а не ходить по всяким репетиторам"