⠀
Именно в период под названием "детство" мы учимся взаимодействовать с людьми, оценивать их реакции, осознавать свои эмоции, потребности, способы их удовлетворения.
⠀
В своей практике, я имею дело с двумя моделями семьи, в которых вероятно ребёнок столкнется с Синдромом Самозванца.
⠀
Первая:
- ребенок не чувствовал поддержки родителей,
- его не хвалили, а наоборот ожидали и требовали большего;
- часто ругали;
- приводили кого-то в пример: "А вот Маша/Петя";
- повзрослев, ребенок будет сомневаться в своих способностях.
⠀
Вторая:
- в детстве ребёнка перехвалили;
- для родителей он был самым умным, талантливым, гениальным;
- а в реальности столкнулся с тем, что не все ему легко даётся, он совершает ошибки, что-то не получается;
- понимает, что родители необъективны, а похвала не заслужена.
⠀
В любом из этих вариантов, во взрослом возрасте человеку сложно адекватно и объективно оценивать себя, свои возможности и способности.
⠀
Также, часто бывает, что ребенок не чувствует свою ценность просто так, потому что он существует.
Его воспринимают через наличие достижений либо их отсутствие. Он думает, что родители будут обращать на него внимание, только если он будет добиваться успеха.
⠀
В таком случае возможны два сценария:
⠀
1) ребенка замечают, только когда он что-то сделал, и это оценили (принес высокие баллы в дневнике, победил в олимпиаде, занял призовое место на соревнованиях), но при этом не уделяют достаточно внимания и человеческого тепла;
⠀
2) ребенка обесценивают и он привыкает быть в тени, где его достижения не замечены.
⠀
Базовая ценность человека игнорируется "Ты есть, ты существуешь, ты с нами, и мы тебя любим просто так."
⠀
В результате, человек растет с потребностью достигать ещё больше, лучше, круче, чтобы его заметили, увидели, признали. Показывая миру - "Я есть!".
⠀
Становится - взрослым неуверенным в себе трудоголиком, заполняющим внутреннюю дыру, достигающим, но не чувствующим себя достаточным и достойным!