“У них задача не учить ребенка, а свою отчетность подогнать”

Александр Миронов с начальной школы интересовался математикой. Сейчас ему 20 лет,  он учится на факультете фундаментальной математики, куда поступил без вступительных испытаний. Решил поделиться, как он пришел к этому и что ему не нравится в образовании.

Небольшое интервью, немного обо всем:

– Почему ты решил изучать именно фундаментальную математику?

-Всё началось в 3 классе, тогда я помог девочке написать школьную олимпиаду. Итог: она получила первое место - я понял: "Смогу, у меня получится." .С этого момента начал изучать науку - математику. Из всего многообразия, больше всего полюбил логические задачи.

– В каком классе ты начал выбирать себе ВУЗ, для дальнейшего изучения математики ?

-С 4-5 класса. Выбрал для себя МГУ. Один ездил в Сунц МГУ, каждую неделю из Электростали в Москву. С шестого поступил на малый МехМат МГУ на кружок математики.

– Ты рассказываешь про МГУ, но по итогу учишься в СПбГУ?

- У нас по всей России только три ВУЗа с программой по фундаментальной математике: Московский, Новосибирский и Санкт-Петербургский. В СПбГУ маленькая группа и тесное общение с преподавателями, а в МГУ на потоке 250 человек. Не представляю, как там учиться.

– Иногда во время обучения дети хотят поменять то место, в котором они учатся по разным причинам, но чаще из-за родителей: переезд например, или преподавателей и одноклассников. Коснулось ли это тебя и если да, то почему?

-Да, и не раз. Менял большинство школ , потому что не находил грамотных преподавателей, которые могли бы меня чему-то научить ( ну я так чувствовал, они лично мне не подходили) . В какой-то мере у меня появилось презрение к преподавателям, которые плохо знали предмет, не достаточно углублялись в него, может просто не любили или уже устали от своей работы. Например : в седьмом классе ушёл из школы потому, что выиграл олимпиаду за восьмой класс, но учительница не сказала об этом.

– Качество или начитка материала?

Качество ,хотя даже в школе при Физтехе , тебе просто читают учебник, либо натаскивают на экзамены. Большинство школ ставят в приоритет отчетность по ЕГЭ, а не приоритет выучить человека. У них задача не учить ребенка, а свою отчетность подогнать.

–Ты участвовал в олимпиадах, какие мысли после участия ?

-У меня двоякое впечатление об олимпиадах. Учился в одной из школ, и там были ребятки, которые являлись детьми преподавателей , они знали, как решать , все условия  уже перед самой олимпиадой - это уже неравенство. Про Всероссийскую лучше промолчу.

–Тебе всё ещё нравится изучать математику?

-Да, выбрал для себя фундаментальную математику. В 9 классе понял, что не хочу быть программистом. Мне очень нравится прикладное направление: теория вероятностей и мат-статистика.

–Опиши свое самое большое достижение и провал.

- Я хорошо выступил на московской олимпиаде школьников, Провал-это лень.

–Что можешь пожелать, сказать первокурсникам?

-Учитесь с самого первого дня и в полную силу. Упустите, не наверстаете!

Ot.G