Известно, что физическая активность благотворно влияет на формирование

Дыхательная гимнастика в школьном возрасте

Известно, что физическая активность благотворно влияет на формирование таких важнейших качеств личности, как умственные способности, целеустремленность, честолюбие, коммуникабельность, дисциплинированность, организованность, творческие способности, художественный вкус, высокие показатели в учебной деятельности. В исследованиях А. А. Бодалева, А. Ф. Лазурского, Г. Д. Хомской и других педагогов приводится множество примеров, когда школьники, освободившись от комплексов неполноценности, развивая свои сильные стороны и компенсируя недостатки, становятся лидерами, демонстрируют выдающиеся способности в спорте, в учебе, становятся хорошими работниками и профессионально успешными людьми. Все эти качества находят свое выражение в их отношении к здоровью, в их повышенной раскованности во время занятий физической культурой, в смелости, целеустремленности, организованности, ответственности, верности идеалам, в высокой дисциплинированности и уважении к старшим, в бережливости и аккуратности, в умении организовать свое время и поступки, в знании норм честной конкуренции, в дисциплинированности и т. д.

Наряду с физическим развитием, другие стороны школьной жизни связаны с различными видами спорта, в первую очередь с играми в баскетбол, волейбол, гандбол, лыжи, баскетбол и футбол. Занятия ими формируют у учащихся силу, быстроту, выносливость, координацию движений, ловкость, смелость, дисциплину. Формирование перечисленных качеств и двигательных умений и навыков имеет важное значение для физического здоровья детей, особенно в период школьного обучения. Важным моментом является вовлечение детей в спортивные игры во внеурочное время, когда ребенок имеет возможность больше времени проводить на свежем воздухе, чувствуя себя участником учебного процесса, его органически включается в него.

Мальчик с рыбьими глазами

Занимаясь фехтованием, гольфом или шахматами, ребенок начинает лучше понимать окружающий мир, растет как личность, что значительно повышает его успеваемость.

С самого раннего детства ребенок должен играть в подвижные игры, например с мячом. Так же как и летом, ребенок должен выходить на улицу и играть со сверстниками. Это необходимо делать всегда, а не только в период обучения в школе.

Тренер детского дома-интерната поделилась своим опытом работы в детском саду. Дошкольники и младшие школьники, которым за неимением игровой площадки негде играть в мяч, всегда с удовольствием играют с детьми более старшего возраста на улице. Играя в бадминтон, дети развивают свою координацию