Рубрика канала "В теме ОВЗ"
Если в вашем окружении все дети в год говорят "мама", а в два года уже пользуются фразовой речью, то вы живете в реальности отличной от тех, кто знает, что такое диагноз ЗРР.
Не секрет, что многие нормы развития стали очень обширными: от очень раннего начала до очень позднего, граничащего с серьезными диагнозами. Как наступление гормональной перестройки в 8 лет, вместо 12-15 у девочки, так и молчание после 2 лет - это повод для беспокойства.
И в этом "беспокойстве" есть много нюансов:
1. Это просто тревожная мамочка, которая ищет "неправильности" у своего ребенка (по Комаровскому), и эта проблема не видна ни в близком окружении, ни врачам наблюдающим ребенка,
2. Либо это проблема так тонко граничит с нормой, скрадывается возрастом, неопытностью родителей, или их ослепленной любовью к ребенку, и не может быть диагностирована ни участковым педиатром, ни неврологом. И "вылезет", когда уже нужно прыгать в последний уходящий поезд, чтобы догнать развитие и пойти в общеобразовательную школу готовым к учебе.
Мой подход:
1. Знать о развитие своего ребенка максимально много, я даже получила образование, веду группу, где собираю материалы.
2. Доверяю врачам из бесплатной поликлиники, но их помощь я бы назвала "труднодоступной" (очередь на УЗИ я ждала 1 месяц, в очереди на массаж я была 50, УЗИ и ЭЭГ после года никто не назначал, хотя диагноз задержка речи был установлен).
3. Хожу к платным врачам и специалистам. Это вариант, если в поликлинике врачей вообще нет, не устраивает их подход и/или квалификация. В этом вопросе сложно найти взаимопонимание с близкими ("зачем таскать к врачам если он здоров", "зачем им платить деньги, если ничего не нашли"), и ожидание приема примерно от 14-30 дней.
В итоге никто не желает своему ребенку зла, и готов сотрудничать с врачами и педагогами-специалистами, но завязает в болоте сомнений, отрицания, страхов, блуждания в поисках ответов. А время уходит, бесценное время, когда ребенок не развивается без лечения и занятий.
Поскольку у моего ребенка в карточке стоял диагноз "ЗРР" и это было полной неожиданностью для меня, т.к. я даже не замечала, что он не говорит, т.к. это не мешало с ним общаться, ходить на прогулку, воспитывать, понимать друг друга и т.д. Может это было субъективное мнение. Но к 3 годам ребенок заговорил. Но все-таки сейчас нуждается в логопедической помощи и наблюдении у невролога.
Мой ребенок заговорил сам, без таблеток и занятий и можно было бы просто подождать, а не нырять в логопедию с головой. Но у него было самое главное - понимание речи. Он все понимал, поэтому интеллектуально он не отставал, появилась речь и его развитие выровнялось к "норме".
Если нет понимания речи, то у ребенка будет задерживаться интеллектуальное развитие, как следствие поведение, его способность обучаться самостоятельно и с педагогом.
Самое коварное, что у родителей глаз "замыливается". Сказывается усталость от декрета, или когда мама разрывается между 2-леткой и работой, не с кем сравнивать, физическое развитие отследить проще, и раньше понимаешь, что это не "норма". А понимает речь или все делает по памяти (поэтому истерики, когда что-то меняется), коммуницирует он осмысленно с вами, с миром или это действия по привычным алгоритмам.